人教版六年级语文上册:第19课《一面》教案设计(4页).doc
《人教版六年级语文上册:第19课《一面》教案设计(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版六年级语文上册:第19课《一面》教案设计(4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-人教版六年级语文上册:第19课一面教案设计-第 4 页一面教学内容:一面教材分析:一面是人教版六年级上册的一篇略读课文,讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。选编这篇课文,一是让学生感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品格;二是引导学生揣摩抓住外貌描写刻画人物的方法。设计理念:根据语文课程标准落实知识与能力、情感与态度、过程与方法三维目标的要求,根据教材略读课文教学“粗知文章大意”和“运用方法自己读懂文章”两大任务。我们的教学,重在引导学生自觉阅读自由阅读自能阅读自得收获,即延续“鲁迅
2、对广大青少年的爱”之情,自觉走进文章;以弄清文章主要内容为任务自由阅读;针对重点问题,运用学习方法独立阅读,解决问题;最后交流自己在文章内容、表达方法,以及精神、情感等领域的收获。 教学目标: 1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。 2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。 3、体会鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格和作者对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。 教学重、难点: 、体会运用外貌描写刻画人物的方法。、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。课时安排:一课时教学准备:生课前查找有关
3、作者阿累,毁灭铁流及鲁迅的资料 。教学过程:一、 谈话导入 1、导语: 同学们,你们有过一面之交的朋友吗?他给你留下的印象是什么?(可以用词语,也可以用几句话概括)。售票员阿累和鲁迅也是一面之交,但这一面却让阿累终生难忘,原因是什么呢?今天,我们就来学习阿累的一面。去解开这个谜。 板书课题:一面(齐读课题。)、简介作者及时代背景:同学们,对于这篇文章的作者阿累,你们了解吗?把你知道的课前搜集的资料与同学们交流一下,好吗?(生介绍作者及时代背景。)、同学们讲得真好。今天,就让我们一起走近与阿累有过一面之交的鲁迅吧。对于鲁迅,我们以前曾学过有关他的文章,你还记得吗?你知道他的为人吗?(生介绍鲁迅并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一面 人教版 六年级 语文 上册 19 教案设计
限制150内