人教版小学语文五年级上册《七律长征》 教学评价会议(3页).doc

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1、-人教版小学语文五年级上册七律长征 教学评价会议-第 3 页长征课堂教学评价会议课堂教学评价会议内容：10月26日，研修组成员组织了对台运飞老师长征一课的评审和指导，听完台运飞老师长征课后，召开了针对性课堂评价会议。其中参加会议的6位老师首先听取了台运飞老师对这堂课的教材、学情、教学理念及方法、重难点的突破措施等方面的介绍，之后王秀光、王柏先、王芳、葛梅等老师分别从教学方式、课文呈现，学生参与度、教师提问、学生问题达成度及师生活动时间等方面进行了表述，供老师们研讨。王秀光老师：在教学手段上，台老师充分运用了多媒体教学在引入新课后，结合长征场景进行教学，使课文内容更加生动，对学生理解课文内容做了

2、很好的铺垫。台老师通过创设情景教学激发了学生的求知欲望，更完美的呈现了革命烈士的不畏艰险的气概，学生参与度高，学习效果优秀。王柏先老师：台老师课堂讲授思路清晰，图文并茂的呈现了红军长征中遇到的困难和不畏艰难的精神，通过不断地引导学生思考，学生学习兴趣浓厚，学习氛围积极向上，学习热情高涨，体现了现代教学的中心理念，课堂教学关注全体，学生参与面广，积极性高。进一步突现了学生积极思考的习惯养成。王芳老师：台老师运用多媒体和网络教学，在各个教学环节都渗透着现代教学的理念和手段，结合情境教学，充分展现了课文内容，学生参与度高。学生在理解文、获取知识的同时，培养了自主、合作、探究等多方面的能力，学生学得主动、轻松、愉快对于文本的理解起到了很好的提升作用。在评价阶段，结合所学内容，评价中肯，进一步激发了学生的学习兴趣，增强了学生的学习自信心本堂课存在的不足之处如下：本节课在阅读教学中，尽量少齐读，多个体选读，给学生们更多的展示自我锻炼自我的机会，这样更有利于培养学生热爱阅读崇尚阅读的好习惯。在情景教学中，应该更侧重情境中体现的课文内容的表达，让课文内容生动起来等等。针对老师们提出的建议和意见，台老师积极改进完善教学设计，在以后的教学中多多注意这些方面，不断努力提升自己优化课堂。