人教版小学音乐三年级下册《法国号》教学反思(3页).doc

《人教版小学音乐三年级下册《法国号》教学反思(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学音乐三年级下册《法国号》教学反思(3页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-人教版小学音乐三年级下册法国号教学反思-第 3 页法国号教学反思我讲的是人教版教材小学音乐三年级下册第五单元法国号。音乐是听觉的艺术，通过不同方式、不同手段、不同环节的设计，让学生在反复聆听的过程中感受歌曲，在自主参与的过程中学会歌曲，是我这节课的设计宗旨。法国号是短小精炼，朗朗上口的歌曲，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。一、用肢体语言感受歌曲内容。用肢体语言表现歌曲内容既形象直观，又能帮助学生理解和记忆歌词，同时，让学生针对自己对歌曲的理解用动作表现出来，发展学生的创造力。二、利用旋律线，自主参与，学唱歌曲。旋律线可以让学生形象地感受歌曲旋律的走向，潜移默化地感受歌曲中

2、的各个要素。利用旋律线可以使学生更加关注音乐，是引导学生聆听的手段之一，使他们能够自主参与到学唱歌曲的过程中。三、用律动来感受音乐的韵律。让学生一起走四三拍的舞步，一起探索音源，让每一个学生尽量参与到活动中来。在律动过程中参与的很精彩，参与的很融洽。师生互动、生生互动，使我们每一个孩子从音乐中感受到了合作的愉快。四、拓展延伸，丰富学生的音乐知识 。本节课的尾声，我让学生节拍，猜猜那种拍子，让学生跟随节拍来做相应的律动来感受不同的节拍带给我们不同的感受。 在音乐教学中，我们的音乐教师既要面向全体学生，又要注重学生的个性发展，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，让每个学生都参与到音乐活动中来，享受音乐带来的快乐。