《扬州慢》姜夔优秀课件教材.ppt
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1、扬州慢 姜夔,教学目标,1、有感情诵读并背诵全词 2、置身诗境体味诗人怀古伤今、感时伤世的情感 3、掌握全词多种艺术手法,作者简介,姜 夔(11551221),南宋词人,字尧章,号白石道人,江西鄱阳人。 他少年孤苦,屡试不第,布衣终生,一生转徙于江湖,耿介清高。 擅长写词,尤精通音律,其词作多咏物纪游,但也暗寓国家分裂、江河变异之慨。,生逢乱世 忧国忧民 怀才不遇 清贫自守 多才多艺 清幽冷峻,写作背景,靖康之变(1126年)后,北宋灭亡,南宋王朝南渡,此后金人屡次南侵。绍兴三十一年 (公元1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。1176年姜夔写作这首词时,虽
2、已时隔十五年了,扬州依然四顾萧然、疮痍满目。眼前的景象和爱国的情思,激起他强烈的情感,于是便写下了这千古佳作。,印象扬州,1 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 2 腰缠十万贯,骑鹤上扬州 3 天下三分明月夜,二分无赖是扬州 4 谁知竹西路,歌吹是扬州 5 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如 6 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫,风景秀丽繁华富庶,思考:小序简洁精练,请概括主要内容并找出奠定本词感情基调的一个字,淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。,内容: 1、交代时间、地点 2、记叙
3、途中见闻感受 3、交代写作缘由 4、点明他人评价 感情基调: 悲 黍离之悲 国破家亡之痛,诵读提示,淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。 过 春风十里。尽 荠麦青青。 自 胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵 渐黄昏,清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏,算而今、重到须惊。 纵 豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。 念 桥边红药,年年知为谁生。,整体把握:上阕记行写景抒发感慨,虚实结合,试找出词中相对应的内容。,虚写: 名都 竹西佳处 记行 春风十里 实写: 空城 荠麦青青 废池乔木 写景 清角吹寒 犹厌言兵 感受,热闹繁华 昔盛 所见 所闻 今衰 所感,梳理词意,赏析句子,淮
4、左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程 宋时在淮扬一带设置淮南东路和淮南西路。淮南东路称淮左,扬州是淮左地区的著名都会,故称淮左名都。 竹西,是扬州的名胜。说明过去扬州是繁华的,令人向往的。所以作者路过此处,自然要“解鞍少驻初程”。意思是说,下马解鞍,暂时在初行的这段路歇歇吧!开头就点出“名都”、“佳处”,给下文写扬州今日的破败荒凉起反衬作用。,从艺术手法上赏析:过春风十里,尽荠麦青青,1、虚实结合 2、对比 3、用典 “过春风十里”化用唐代诗人杜牧的诗句“春风十里扬州路”象征昔日的繁华,此处为虚写。“荠麦青青”,为实写今日的萧条冷落。上下两句,今昔对照鲜明,突出了今日扬州的荒凉不堪的景象。,自胡马窥
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