教师如何与孩子有效沟通(3页).doc

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1、-教师如何与孩子有效沟通-第 3 页教师如何与孩子有效沟通学员 段红晶老师是孩子接触时间最多的人，对孩子一生的发展十分重要。因此教师与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：一、身教重于言教教师首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己玩乐的老师，一问三不知，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不尊人的老师是不会教育出好孩子的。在一起，但不一定经常沟通。忽视和孩子一起活动。所以老师应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教育能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。二、无条件信任孩子教师是孩子的朋友，更是孩子的榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自教师和周围环境的熏陶。

2、所以要求孩子做到的，教师首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。教师无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。三、要多和孩子一起活动孩子非常在乎老师是否全身心投入关注他们成长，中国的师道尊严虽然在一方面提高了老师的，但从别一方面也影响了孩子与老师的正常沟通，所以与孩子的交流的口吻要与内容与主观愿望相一致。最后是发现孩子的错误时不要先批评，而是先要考虑这里面有没有可以让人表扬或值得回味的东西；能够把坏事变为好事的人的能力是大家共同承认的，也是不同常人的。并不是通过威来树立信的，而是通过信而不怒自威！ 首

3、先，和孩子们交流最好让她感觉你和她是平等的，不是居高临下的，所以，在说话初始，最好就保持在姿态上的平等，你可以蹲下来，保持脸部和孩子等高，让她可以平视的看见你的眼睛。 其次，不要人为的制造一些障碍，如用手捂着嘴巴，两手抱着胳膊，或翻看着书。这些举动对孩子来说，都是没有专心听他们讲话的表现。既然你想和他们交流，就要表现出你的诚意。 再次，要用眼睛表示出你的关注，并常常做出吃惊的样子。孩子最爱吃惊，能把大人吓住，说明自己很有本事。最后，在倾听孩子谈话的过程中，要根据他的讲话内容做出回应，如：“恩”（点头，对他的话表示肯定，鼓励他继续说下去）“是吗？”（可以眼睛睁大，有点向他确定的意思）以及“太好了

4、！” “我跟你想的一样。”“你的想法太好了，继续说！”“我简直不敢相信！”等等话语来表示你的兴趣。虽然有这样的技巧，但我仍认为要想和孩子成为真正的朋友，还需要从心底认可他们，不觉得他们的讲话是幼稚的，赞同他们的观点，肯定他们的想法，尊重仍是第一要义！但愿孩子们可以得到越来越多愿意听他们讲话的朋友！倾听是一种爱。有的时候，对孩子要听话听音。其实成年人的偏见是很多的，他们觉得孩子没有什么思维，孩子很简单，孩子很幼稚，孩子不懂事，其实未必。没有倾听就难以发现。有的时候，孩子表达的只言片语都是真实的、可贵的信息。我们要学会翻译，学会继续去问。比方这个时候你可以温柔地拥抱着孩子，问他：是吗？怎么回事啊？让孩子用平静的心情把事实断断续续地说出来，这个时候你才能得到重要的信息，才能做出恰当的判断。所以说我觉得倾听是一种爱，倾听的艺术就是教育的艺术。