人教版小学美术一年级下册《瓢虫的花衣裳》教案f(3页).doc

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1、-人教版小学美术一年级下册瓢虫的花衣裳教案f-第 3 页瓢虫的花衣裳教案一、 教学目标：1、 观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。2、 在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。3、 能运用画、剪贴等方法来制作瓢虫的花衣裳。教学重点：1、是否表现出瓢虫的基本特征。2、是否能积极动脑，大胆构思、创作。教学难点：如何拓展学生的想象，对花衣裳的联想表现。教学过程：一、 猜谜导入今天老师给大家带来了一位朋友，它就藏在这个谜语里，我们一起来猜猜看它是谁？原来是七星瓢虫，大家知道七星瓢虫吃什么吗？它专门吃蚜虫，是蚜虫的天敌，所以农民伯伯特别喜欢它，它是我们人类的好朋友，我们应该怎么对待它？（爱护它）除了七星瓢

2、虫大自然界还有好多种瓢虫，大约有5000种，我们国家就有三百多种，它们身上的花纹和颜色都各不相同，老师收集了一些，同学们想不想看，（欣赏瓢虫图片）。刚才我们都看到了什么颜色的瓢虫？你还记得它们身上都有哪些花纹吗？大家觉得这些小瓢虫漂亮吗？可是小瓢虫们还想更漂亮一些，因为它们一直都很羡慕蝴蝶，希望自己也能像蝴蝶一样拥有一件漂亮的花衣裳，那咱们同学能帮帮它们吗？这节课我们就来给小瓢虫设计设计一件花衣裳。出示课题。瓢虫的花衣裳二、新授部分：我们要帮助小瓢虫设计花衣裳，首先要来了解瓢虫的身体结构和外形特征。这样我们才能制作出适合小瓢虫的花衣裳。出示瓢虫图片，分析瓢虫的身体结构：瓢虫有哪几部分组成？头部

3、、胸部、腹部，一对眼睛、一对触角、三对足，两对翅膀，翅膀是什么形状？半圆。当停止不动时，翅膀合成一个圆形，当打开时，分为两个半圆形，当它起飞时是这个样子的。瓢虫的外形我们可以概括为什么形状？圆形和半圆形。它的身体有什么特点？（左右对称）这是它身体的一个重要特征，大家还记得我们如何剪对称形吗？把纸对折之后剪。那我们可以用到哪些装饰的方法来打扮小瓢虫呢？（剪贴、涂色、线条）出示图片，我们可以剪各种图形和花纹来装饰，也可以用我们学过的各种线条来装饰，这只小瓢虫用到了哪些线条？还可以涂上漂亮的颜色。老师还想教大家一种方法，就是用剪窗花的方式来装饰小瓢虫，一起看。（欣赏视频）这样小瓢虫就做好了，如果你想表现瓢虫打开翅膀的样子，就在中间剪去一个三角形就可以了。无论用哪种方法都要注意颜色的对比，花纹和瓢虫的身体一定要对比强烈。好，看看我们这节课的作业提示。三、学生作业，教师指导四、展示评价作业：小瓢虫们陆陆续续来到了妈妈身边，它们个个都穿上了漂亮的花衣裳，互相比较着谁的最好看，同学们，你们觉得哪只小瓢虫的花衣裳最漂亮呀？你能来评价一下吗？拓展：这节课同学们为小瓢虫设计了漂亮的花衣裳，每个同学都很用心，小瓢虫可爱的样子非常受人们的喜欢，所以许多设计师喜欢用它们来装扮我们的生活，请看（出示图片），今天回家之后同学们也可以用你做的小瓢虫装饰自己的房间。