人教版小学美术三年级上册《今天我值日》课堂观摩报告(3页).doc

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1、-人教版小学美术三年级上册今天我值日课堂观摩报告-第 3 页今天我值日课堂观摩报告 本课教学教师使用现代化的教学手段，精心打造课堂教学环节，环环相扣。抓住了学生的学习心理。使学生的审美能力、思维能力、创新能力都得到了很大的提高。教学效果显著，学生作业优秀。是一节较成功的美术课。一、 学生的创造性思维被激活。 教师的微课程课堂作画展示，极好的展示给学生创造性思维的作画范例。学生能直观的感受教师的指引方向。课堂学习氛围浓厚，微课程本身给学生创造力一种美感体验。美妙的音乐伴着优美画面的微课程，及大地吸引了学生的注意力，把学生的兴趣都集。中到了教学上来。充分调动了学生的多种感官。在学习的同时，增加了学

2、生的美感体验。二、 课堂中整个微课程的使用达成了一下目的：在学生初步完成人物的动作后，进一步深化教学，启发学生添画完成。使学生养成细致观察、善于思考的好习惯。在学习过程中感受造型活动的乐趣。三、 课堂教学开发了学生的素质，对学生进行了素质教育。本微课程的实施以提升学生的艺术素养为宗旨，以培养学生创新型思维品质为目标。微课程围绕本课教学的重难点问题展开，以问题的提出引导学生积极思考，驱动学生思维意识，提升积极思维品质。微课程努力营造浓厚的创新思维氛围。提高学生作业创新的深度和广度。努力打造高品质学生作业。面向全体学生，最大限度地开发学生的创新能力。以学生为本，作业要求在学生原有基础上的创新，不整齐划一。培养学生围绕问题大胆探究，着眼于养成习惯，有利于学生全面发展。