人教版高中生物必修1导学案：第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性 导学案 Word版含答案(7页).doc

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1、-人教版高中生物必修1导学案：第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性 导学案 Word版含答案-第 - 7 - 页课题 第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性【学习目标】1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.能说出使用高倍显微镜的方法、步骤和注意事项，并使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞形态、结构的异同点。3.按时间顺序,了解细胞学说建立的过程。预习案【使用说明及学法指导】1.阅读课本第812页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时1015分钟；2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决；3.正课结束后及时整理导学案，进行纠错反思。.教材助读：基础知识梳理一显微镜1

2、.显微镜的构造及作用： ； _ _ ； _； _ ； _ _； _ ； ； _ _ ； _； _ ； _； _； 2.高倍显微镜的使用步骤：调节_和_使视野明亮。在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至_。转动_，换成_。观察并用_调焦，使物像清晰。3.显微镜使用的注意点:显微镜的放大倍数是： _，是指边长或半径,而不是面积和体积，面积的放大倍数是_。对光：光弱时反光镜用_镜，大光圈；光强时用_镜，小光圈。观察时：本着先_后_；先_后_的原则,高倍镜下只用_准焦螺旋。低转高倍镜观察时：首先要使物像移动到视野中央，装片移动方向与_方向正相反。镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数成

3、正比；目镜镜头长度与放大倍数成_比。倒像：物p的像是_。4.高倍镜与低倍镜的比较：物象大小细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜低倍镜二原核细胞和真核细胞（原核生物和真核生物） 1.原核细胞和真核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞大 小较小(一般为110m)，其中 支原体最小较大(一般为2030m)染色体没有_，只有环状DNA分子一个细胞有多条染色体染色体DNA蛋白质细胞核称拟核 ，无成形的_，无_，无核仁有真正的_，有核膜、_细胞质除_外，无其他细胞器有核糖体、线粒体等多种复杂的_生物类群细菌、_（颤藻、篮球藻、念珠藻和发菜）、放线菌、支原体和衣原体_、植物、动物 等2.蓝藻细胞内含

4、有_ 和 ，无_，但能进行光合作用，是_生物。三细胞的多样性和统一性细胞结构和功能多种多样_性，细胞一般都有膜、质、核_性。四细胞学说1.细胞学说建立者主要是德国科学家_和_ _。2.其要点为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由_发育而来，并由_所构成；细胞是一个_的单位，既有它自己的_又对与其他细胞_ 的生命起作用；新细胞可以从_中产生。3.细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中 _、_ 、_ 和_ 的过程。我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 探究案.课内探究和知识拓展：探究点一 原核细胞与真核细胞 【问题1】细胞一定要有细胞核吗？一定要有染色体吗？细菌和蓝藻细胞中的拟核

5、是什么物质？它与真核细胞的细胞核的区别在哪里？【问题2】原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪里？.我的知识网络图.当堂检测1.使用高倍显微镜观察装片的程序是( ) 转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 在低倍镜下找到目标将目标移至视野中央 调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止A. B. C. D.2. 下列几种生物中，哪一种生物属于原核生物( )A.草履虫 B.衣藻 C.乳酸菌 D.酵母菌3.下列关于细胞学说及其建立过程说法错误的是( )A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学

6、说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性4. 在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移( )A左前方 B右前方 C左后方 D右后方5.生物实验中常用普通光学显微镜，一个细小的物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的( ) A体积 B表面积 C像的面积 D长度或宽度. 课堂小结1.使用高倍显微镜观察细胞的步骤和注意事项。2.真核细胞与原核细胞的区别。3.细胞学说的主要内容。训练案【课后练习】 1.用显微镜观察洋葱鳞表皮装片的某一部位，下列目镜和物镜的组合中，在一个视野内所看到的细胞数目最多的是( ) A.目镜10物镜10 B .目镜10物镜

7、20 C.目镜10物镜4 D.目镜10物镜402.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是( )A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.1、4、63.下列生物的细胞中，不具有核膜的是( )A鲸和鱼 B玉米和棉花 C细菌、蓝藻和支原体 D木耳和酵母菌4.列各生物与相应的结构描述正确的是( )噬菌体 蓝藻 大肠杆菌 草履虫 番茄 衣藻 A除外，其余生物都具有细胞结构 B以上生物中，只有两种生物具有叶绿素，能进行光合作用C有拟核，其余的都没有 D除两种生物外，其余生物都需进行寄

8、生生活5.某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是( )A真核生物 B异养生物 C无核膜的生物 D有线粒体的生物6.细胞学说的内容不包括( )A.一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B.细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体C.新细胞可以从老细胞产生D.细胞是一切生物结构和功能的基本单位7.当你开始用低倍物镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在( )A.反光镜上 B.装片上 C.物镜上 D.目镜上【课后作业】课本第12页一、第14页一,学生练习册相对应习题。我的收获 （反思静悟，体验成功） 【课后作业】课本第56页一.二、学生练习册第3536页相对应习题。课题 第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性当堂检测 1.B 2.C 3.C 4.B 5.D【课后练习】 1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D