人教版高中生物必修1导学案:第3章第2节细胞质中的细胞器——系统内的分工合作(1)导学案 Word版含答案(7页).doc
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1、-人教版高中生物必修1导学案:第3章第2节细胞质中的细胞器系统内的分工合作(1)导学案 Word版含答案-第 - 8 - 页 课题 第3章 细胞的基本结构第2节 细胞质中的细胞器系统内的分工合作(1)【学习目标】1.简述细胞器的结构和功能。2.理解细胞中结构与功能、部分与整体的统一性。预习案【使用说明及学法指导】1.阅读课本第44-47页,独立完成基础知识梳理和预习自测,用时1520分钟;2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出,留到课堂解决;3.正课结束后及时整理导学案,进行纠错反思。教材助读:基础知识梳理一细胞器之间的分工1.细胞质的组成:主要由 _和 _组成。2.细胞质基质:存在状态:呈_状
2、态成分:含有水、无机盐、脂质、糖类、 、 和多种 等。功能: 的主要场所。3.细胞器之间的分工线粒体:双层膜结构,是细胞进行_的主要场所,是细胞的_,为细胞提供_。叶绿体:双层膜结构,是绿色植物能进行_的细胞含有的细胞器,是植物细胞的_和_。核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在 上,有些游离在 中。是细胞内 _场所,被称为“生产蛋白质的机器”。由rRNA、蛋白质构成。内质网:由单层膜连接而成的网状结构。是细胞内 ,以及脂质合成的“车间”。分为粗面和滑面两种。高尔基体:高尔基体本身不能合成蛋白质,但可以对蛋白质进行加工、分类和包装及发送。在植物细胞中与_有关,在动物细胞中与_有关。中心体:由两个相
3、互垂直的 和周围物质组成,存在于动物细胞和 _细胞,与 _有关。液泡:主要存在与成熟植物细胞中,液泡内有 ,含糖类、_、无机盐、色素等物质,可以调节 ,充盈的液泡还可以使 。溶酶体:是细胞内具有单层膜结构的细胞器,有“消化车间”之称,内含 ,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。4.分离各种细胞器的常用方法是 。_染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现_色,而细胞质接近_色。我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。 探究案.课内探究和知识拓展:探究点一 几种主要细胞器的结构和功能 小组思考讨论回答下列问题:【问题1】如何从不同角度分析和归
4、纳各种细胞器的结构和功能?从结构分析 提示:双层膜结构的细胞器有:线粒体、叶绿体单层膜结构的细胞器有:高尔基体、内质网、液泡、溶酶体无膜结构的细胞器有:核糖体、中心体 光学显微镜下可见的细胞器有: 线粒体、叶绿体、大液泡从功能分析 提示:与能量转换有关的细胞器:线粒体和叶绿体。能合成有机物的细胞器: 核糖体、叶绿体、高尔基体从成分上分析 提示:含DNA的细胞器:叶绿体和线粒体。含有色素的细胞器:叶绿体和液泡。从分布上分 提示:高等植物细胞特有的细胞器:叶绿体、液泡。动物和低等植物细胞特有的细胞器:中心体原核细胞和真核细胞都有的细胞器:核糖体从种类数量分析 提示:不同生物细胞器种类、数量不同。细
5、胞功能不同,是因为细胞内细胞器种类、数量不同。同一生物不同细胞的细胞器的种类和数量不同。如洋葱根尖无叶绿体,代谢旺盛的细胞线粒体的数量多等等。即使是同一细胞不同发育时期细胞器的种类和数量不同。如哺乳动物红细胞随着不断成熟,其细胞器逐渐退化。【问题2】以上各种细胞器在不同生物或同一生物不同细胞中是不是同时存在?提示:以上各种细胞器并不是在每个细胞中同时存在,如高等植物叶肉细胞中含叶绿体,而根细胞中没有;但有叶绿体的细胞一定是植物细胞。【问题3】动物细胞与植物细胞的结构有何异同?提示:项目动物细胞植物细胞不同点无细胞壁、叶绿体,有中心体;有些低等动物有液泡有细胞壁、叶绿体、液泡;中心体见于低等植物
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