人美版小学美术三年级上册《面具》教案(3页).doc

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1、-人美版小学美术三年级上册面具教案-第 3 页一教学目标：1.通过对面具艺术的欣赏，了解不同地域、民族的情感表达方式和审美习惯。培养学生丰富的情感表达方式和审美习惯，认识面具的演变、发展过程，了解面具与人类、与社会发展的关系，从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术，从而进一步了解面具的文化内涵。2.通过对面具艺术的欣赏，分析面具的造型、色彩、材质特征，了解面具的设计特点和造型方法，了解面具在表现人物外形特征和性格特征上常用的方法。培养学生的审美能力。3.初步学会面具的设计和制作。选用适当的材料，运用剪、刻、贴、画等技法，设计制作平面或立体的面具。在与同学合作完成作业时，锻炼协作能力，培养互助精

2、神。二教学准备：面具图片、视频三教学过程：（一）.导入：教师播放视频，对学生说：同学们你们观察视频中最吸引你的是什么地方？。学生回答：各式各样的面具。教师：那么，今天老师就带领同学们一起领略面具的独特魅力。从而轻松有趣地导入课题。（二）.授新课：1.通过对面具艺术的欣赏，了解不同地域、民族的情感表达方式和审美习惯。培养学生丰富的情感表达方式和审美习惯，认识面具的演变、发展过程，了解面具与人类、与社会发展的关系，从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术，从而进一步了解面具的文化内涵。2.通过对面具艺术的欣赏，分析面具的造型、色彩、材质特征，了解面具的设计特点和造型方法，了解面具在表现人物外形特征和

3、性格特征上常用的方法。培养学生的审美能力。3.初步学会面具的设计和制作。选用适当的材料，运用剪、刻、贴、画等技法，设计制作平面或立体的面具。在与同学合作完成作业时，锻炼协作能力，培养互助精神。（三）探究式学习活动探究式学习活动1、面具的由来播放视频提问：看了这些面具你有什么样的感觉？（吓人 恐怖）过去人们为什么要戴着面具进行表演吗？总结：很久以前人对自然现象不理解，利面具驱鬼辟邪，祈求生活的美好与幸福。随着科学逐步发达，人们认识到世界根本没有鬼，但是这种面具已经成为一种艺术形象深受人们的欢迎和喜爱。2、欣赏傩戏面具提问：贵州傩戏面具的设计有什么特点？（原始 狰狞）3、欣赏藏戏面具提问：藏戏面具的设计有什么特点？（造型夸张 角色性格明显）4、古代人把面具当做除魔消灾的工具，那么我们现在把面具用来干什么呢？（装饰 娱乐演戏）5、播放面具课件，演示不同地域的面具。提问：这些面具有什么共同特点？（造型夸张 色彩对比强烈 装饰性强）。5、欣赏学生优秀作品，探讨、分析面具的制作方法。（四）.学生创作（五）.展示评价学生作品