人教版小学音乐一年级上册《龙咚锵》教案1(7页).doc

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1、-人教版小学音乐一年级上册龙咚锵教案1-第 6 页龙咚锵教案 教学目标：1、 学会有感情的歌唱歌曲。2、 了解过年的民俗文化。教学重点：有感情的歌唱该曲目。教学难点：在了解过年的民俗文化的同时，培养孩子们对中国民俗文化的热爱。课时安排：一课时教学准备：课件，钢琴，锣，鼓，镲，手绢。一、创设情境，故事导入1、放新年好的音乐引入 师：“孩子们，老师给你们放一段非常好听的音乐，你们一定会唱，想听吗？【通过聆听熟悉的乐曲，引出歌名，激起学生回忆过年时的情景】2、听歌曲新年好 听后提问：“这首歌曲的名字叫什么？（生：新年好。）当我们唱起这首歌时，知道什么节日来到了？（生：过年了。）人们举行了哪些活动庆祝

2、新年？”（生：放鞭炮，吃好吃的等等）【回忆与春节有关的一些活动，为接下来的创编活动打下基础，锻炼学生通过各种途径获取知识的能力。】3、师小结 介绍中国春节的一些风俗：很多地方庆祝新年的方式都不相同，在我们国家，人们会在新年放鞭炮、贴春联，穿上红色的新衣。你们知道为什么吗？这其中还有一下段故事呢！中国古时候有一种叫年的怪兽，头长触角，非常凶猛。年长年居住在海底，每到除夕就爬上岸，闯进村子看见什么就吃什么。 村民们很害怕“年”，但他们拿它一点办法都没有。于是到了除夕人们就逃往深山，以躲避年兽的伤害。知道有一年除夕，村里来了以为老爷爷，他告诉了村民一些如何对付“年”的方法，于是村民照做了，“年”果然

3、没有来。原来，“年”最怕看见红色的东西和听见鞭炮的声音。慢慢的，每逢除夕人们就会穿上红色的衣服，贴对联，放鞭炮和烟花来庆祝新年。这种风俗也就转变成为现在中国最隆重的传统节日：过年。播放剪纸动画年的传说 3、 观看庆祝过年的不同方式 除了穿红衣、贴对联和放鞭炮这些庆祝过年的方式，在北方人们会吃饺子来预示明年丰衣足食，在南方人们会吃汤圆来表示来年团团圆圆。还有的地方会贴窗花装饰，举行踩高跷、舞龙、舞狮、扭秧歌比赛。【了解多元文化，丰富学生课外知识。】 4、 我们一块去瞧瞧，他们是怎样欢庆新年的？” 看课件，看后提问：“你看见了什么？能学一学吗？你呢？能做一做吗？能模仿一下吗？”二：教唱歌曲师:歌曲

4、听完了，那歌曲中都说了什么呢？师：冬天到了，再过一段时间又要到新年了。那大家还记得新年的景象嘛？谁来说一说？师：同学们说了这么多，老师想问同学们知道“年”的来历吗？师：那让我们一起来看一个短片，了解一下年是怎么来的。师：孩子们，原来年是害人的怪物，过年呢则是因为人们赶走了年在庆祝。同学们龙咚锵三兄弟还在等着我们和他们一起玩住迷藏游戏呢，他们给自己化了妆，想黑板上出示的节奏，就藏在刚才送我们的歌曲里。同学们，让我们再来听一遍歌曲，赶快把他们找出来，好不好？师：同学们找到了吗？师：小朋友真是些聪明的孩子。那让我们再来听一遍歌曲，让我们用桌子代替这些乐器，在这些节奏出现的地方用同样的节奏敲响桌子。同

5、学们敲得可真好听。乐器朋友们也想加入你们，谁愿意来试一试？师:小朋友们敲得可真好听。师：我们光顾着龙咚锵三兄弟了，歌词宝宝这下了不愿意了。让我们也来一起认识一下他们。同学们听了真么多遍，你们聪明的小脑袋记住旋律了没有？师：那我们一起跟琴来唱一遍。师：同学们能不能自己来试一试跟着琴完整唱一遍？师：“孩子们，新年到了，处处张灯结彩，小朋友可以吃到好多好多好吃的，可以到游乐场去玩，还可以得到压岁钱，你们高不高兴？让我们带着微笑，用甜蜜的歌声把你们那种高兴的心情表现出来。”生唱及时指导“感觉还不够快乐，再高兴点。” 随琴唱 师：“告诉全世界的小伙伴们，我们过年了，敲起了鼓，多快了乐啊，在高兴一点！”

6、师：“让我们一起随录音唱一唱”“敲起锣鼓，把快乐的心情唱出来吧！” 师：同学们，歌曲都学会了吗？三：学扭秧歌师：同学们，在盛业超市前面晚上有时候会有喧天的锣鼓响声，那些叔叔阿姨，爷爷奶奶们在做什么小朋友知道嘛？师:今天咱也有自己的锣鼓家当了，可是咱就是没有秧歌演员，谁能上来试一试，咱也唱起来，敲起来，扭起来。行不行？四：课外拓展师:同学们的表现真是棒极了。真是一群快乐的小天使。同学们过年咱们要准备很多东西，你们知道要准备什么？师：那现在就让一首童谣告诉我们。（小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；二十三，糖瓜粘；二十四，剪福字；二十五，扫尘土；二十六，炖牛肉；二七二八把面发；二九对联贴门口；除夕万家

7、人团圆；欢天喜地过大年，过大年。）师:师讲解，同学们请你们跟着老师一起来读一遍这首童谣。让我们一起记住这个顺序，小朋友今年可要记住这个顺序呀。同学们，咱们中华民族有着悠久的历史和源远流长的文化，那我们除了过年，同学们还知道其它的传统节日吗？生：师：我们有四个法定家假日（春节、清明、端午、中秋）除此之外，我们还有元宵节、重阳节、七夕节、腊八节）让我们一起来了解一下。中秋节：农历八月十五家人团聚，赏月，吃月饼。（苏轼的水调歌头）端午：农历五月初五纪念屈原，吃粽子，赛龙舟清明节：农历节气清明扫墓祭祀元宵节：农历正月十五 元宵节 赏灯，吃元宵重阳节：农历九月初九 重阳节 登高。七夕节：农历七月初七 七

8、夕 又称“七巧节”、“乞巧节”，相传牛郎与织女在鹊桥上相会，中国的情人节。腊八节：农历十二月初八 腊八节 祭祖先神灵，祈丰收吉祥。如果时间有余，拓展外国的新年，唱新年好。五、结束语：在过年的日子里，我们用窗花带来春天的温暖，用中国结寄托团圆的心愿，用春联和福字表达对新年、新日子的美好祝愿，让我们在美妙的音乐声中结束这节音乐课 老师祝你们在新的一年里，所有的愿望都能实现！ 修改说明： 通过教唱这节课，结合本次研修所学，我对教案进行了部分修改，主要是修改了导入部分，在教本课时，我发现导入时学生的兴趣不高，一节课的导入如果不能吸引学生的注意力激发学生的兴趣，那么这节课的质量会大打折扣，因此我修改成故事导入，这样会最大化的激发学生的兴趣。