人教版小学音乐三年级上册《地有多厚天有多高》教学设计(6页).doc

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1、-人教版小学音乐三年级上册地有多厚，天有多高教学设计-第 5 页地有多厚天有多高教学设计一、教学内容：1、唱歌：地有多厚天有多高2、理解、掌握顿音记号的意义并在歌曲中应用二、教学目标：1、知识与能力：了解歌曲的出处，通过欣赏动画片主题曲，初步感受歌曲旋律丰富的表现力。2、过程与方法：通过学唱歌曲，小组合作发挥想象力能用不同的演唱形式来表现歌曲。3、情感态度价值观：激情投入，培养学生自然大方的演唱以及好学好问好动脑筋的习惯。三、教学重难点： 重点：指导学生用明快、活泼的情绪演唱歌曲。 难点：理解音乐内涵，从小树立远大的理想和热爱科学探索的决心。四、教学用具：多媒体课件、钢琴五、教学过程：（一）、

2、激趣谈话，导入新课。 师：同学们请同学们告诉老师这是哪部动画片中的主题曲？ 生：蓝猫淘气三千问。 师：刚才课前同学们欣赏的是动画片蓝猫淘气三千问，这是第一部大型科普动画系列故事片，它透过主角“蓝猫”和伙伴们的历险过程，利用他们遇到的问题，向小朋友提供宇宙星空、生态环境、人文历史、生物百科等各方面的科学知识。同学们喜不喜欢看这部动画片呢？对了，因为这部动画片不但可以让大家享受里面的故事情节，还能够学到不少的知识呢。告诉老师，你最喜欢动画片里的谁？生：最喜欢那个“爱想、爱问、爱动脑”的蓝猫。师：今天老师把蓝猫也请来了，它要和我们大家一起来学习这部动画片的主题歌地有多厚天有多高。现在让我们一起来听听

3、这首歌曲，并且告诉了我们一个什么样的道理？（二）初听歌曲，初步感知师：同学们，这首歌曲好听吗？那谁能说说这首歌曲告诉了我们什么？（回答不上来，可以在后面解决）大家想不想来学唱？蓝猫呢今天带给大家一个神秘的礼物，大家想不想要？生：想！师：想得到礼物的同学就必须出色的完成今天的学习任务。(三)、新歌教学师：下面我们就开始今天的闯关游戏 第一关：节奏练习。你能过关吗？（黑板展示歌曲中的节奏）第二关：你能记住顿音记号的样子和作用吗？ 顺口溜：倒黑三角小又小，唱得轻巧短又跳。第三关：聆听歌曲，找出蓝猫变聪明的的密诀。（它就藏在歌词里哟！）只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会明了。第四关：我相信你一

4、定能找出旋律相似的乐句（再次聆听歌曲），用不同颜色的笔在书中标记出来。第五关：你会唱吗？1、把旋律相似的乐句跟着老师唱一唱。2、师讲解并进行范唱，生跟唱。师教唱时让学生带着情绪去演唱。3、完整演唱歌曲，（如果出现问题，教师进行讲解，再演唱一遍）（播放师生对唱形式的音乐）4、师：同学们有没有发现我们以前学的歌曲大部分的演唱形式都是齐唱，而这首歌曲有什么不一样吗？（生答）有老师唱也有学生唱。5、师：那咱们就用这种演唱形式来试一下怎么样？生：好六、合作探究展示：除了这样的演唱形式，我们还可以用什么样的方式来演唱这首歌曲呢？下面分成几个小组一起来互相讨论下决定用什么方式表现这首歌曲，一会请大家用你们自

5、己选择的方式来战展示你们的学习成果。（教师提供几种演唱方式：领唱齐唱、男生和女生、生生对唱）等多种演唱形式。七、知识拓展师：谁知道这节课蓝猫要告诉我们的道理是什么？（凡事在遇到困难时只要你爱学爱问爱动脑就能克服困难，同时还要团结同学共同合作，共同迎接挑战）八、小结：同学们，我们今天的收获多不多？我们交了一个新朋友，学会了歌曲，认识了顿音记号，还知道蓝猫变聪明的秘诀，正像我们歌中唱到的那样，只要你“爱想、爱问、爱动脑，天地间奇妙的问题 你会明了”今天你们在这节课上的表现真是太棒了，恭喜你们闯关成功！现在老师就把蓝猫送给大家的神秘礼物交给大家：一把可以开启智慧大门的金钥匙，希望同学们，以后不管走到哪儿，不管做什么事情，永远都带着一颗求知探究的心，克服困难团结协作，勇于去探索世间的奥秘。用你们得到的金钥匙，去开启一扇扇智慧之门。