微生物的培养与应用,练习,附答案,3页(4页).doc

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1、-微生物的培养与应用,练习,附答案,3页-第 4 页专题二微生物的培养与应用练习题 一、选择1微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（ ）A细菌的大小、形状、颜色B菌落的大小、形状、颜色C有无鞭毛 D培养基的不同2微生物的接种技术最常用的有（ ）平板划线法 稀释涂布平板法 斜面接种 穿刺接种A. B. C. D.3能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是 ACO2和N2 B葡萄糖和NH3 CCO2和尿素 D葡萄糖和尿素4在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能

2、从混杂的微生物群体中分离出A乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C固氮细菌、霉菌、放线菌D固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌5如下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是()A操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌 B划线操作须在火焰上进行C在5区域中才可以得到所需菌落 D在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌6某混合样品中微生物R含量极少，要得到大量的R，比较理想的方法是采用()A用显微镜直接观察、寻找，再培养 B稀释涂布平板法C利用适合R生长但同时抑制或阻止其他种类微生物生长的选择培养基D天然培养基7下列有关微生物培养的叙述中，不正确的是

3、（ ）A获得纯净培养物的关键是防止杂菌污B单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法C.培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭D.倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落8欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌C.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板D.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照9下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是A利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数B接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落C以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D

4、用大白菜腌制泡菜的过程中来亚硝酸盐含量变化是先减少后增加10消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理皮肤饮用水牛奶注射器培养皿接种环培养基果汁酱油手术刀A B C D以上全部11抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27 下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图A），继续在同样条件下培养3天，结果如下图B。分析结果，得出的结论是甲菌产生了抗生素丁菌的生长被丙

5、菌产生的抗生素抑制乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制 丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长AB C D12下表表示在不同培养基中细菌的生长繁殖情况。（E、F、G、H、I、J、K、M为培养基的成分，“+”表示生长，“-”表示不生长），请分析下列哪种物质细菌不能合成培养基成分A、B、CA、B、CI、MA、B、CH、KA、B、CM、JA、B、CI、KA、B、CH、JA、B、CK、M生长状态-+-+-+AH BI CK DM二、简答题13.高温淀粉酶在大规模工业生产中是极为重要的酶制剂。研究者从热泉中筛选出了能高效产生高温淀粉酶的嗜热菌。其筛选过程如下图所示。据图中信息并结合课本知识回答：（1）进行过程的目

6、的是_ ；过程所使用的接种方法是 。（2）从用途上来说，I号培养基应属于 培养基；从物理状态上来说，II号培养基属于固体培养基，配制时应加入 作为凝固剂。（3）I、II号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是 ；一般对配制的培养基应采用 进行灭菌。（4）部分嗜热菌在I号培养基上生长时可释放 分解培养基中的淀粉，在不同菌落周围形成大小不同的透明圈，应挑出 的菌落，接种到II号培养基。14.回答下列关于微生物的问题。临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤进行实验，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。（1）为了从样本中获取致病菌

7、菌落，可用_法或_法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。（2）获得致病菌菌落后，在进行扩大培养时，应选用_培养基。（3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，取该单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，在37培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。将分别含有A，B，C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A_；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B_；含C滤纸片周围的透明圈比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素C的_。（4）根据上述实验结果，

8、为达到抗菌目的，最好应选择抗生素_。（5）用来判断选择培养基是否起到了选择作用，要设置的对照是（ ）A未接种的选择培养基 B未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D接种了的选择培养基15富集培养的微生物学中的最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，是仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。富集条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、PH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚

9、类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。利用富集培养技术从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物请分析回答：(1)本实验所需培养基为 碳源为 。(2)实验原理是 。(3)重复培养的目的是 。(4)的菌落中大部分是降解 微生物。(5)为 组，为 组，设置的目的是 。专题二微生物的培养与应用测试题答案1.B2.B3.D4.C5.D6.C7.C8.B9.D10.A11.A12.C13.（1）稀释（嗜热菌培养液）（1分） 稀释涂布平板法（2分）（2）选择（2分） 琼脂（2分）（3）先调节pH，后灭菌（2分） 高压蒸汽灭菌法（2分）（4）淀粉酶（2分） 透明圈大（2分）14.（8分）（1）划线 稀释涂布（或涂布） （2）液体 （3）敏感 不敏感 耐药菌 （4）A （5）C15. （1）选择培养基 对羟基苯甲酸 （2）利用以对羟基苯甲酸为唯一的碳源选择培养基，经富集培养，选择出能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物 （3）增大分解对羟基苯甲酸微生物的比例 （4）对羟基苯甲酸 （5）对照 实验 说明通过富集培养的确得到了欲分离的目标微生物