人教部编版八年级上册《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》学案(3页).doc

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1、-人教部编版八年级上册“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记学案-第 3 页学习目标1.了解新闻特写的特点。2.能够区别新闻特写与消息的异同。3.感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。导入（利用多媒体展示画面创设情境导入）3分钟跳水皇后郭晶晶我们大家都很熟悉，可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。板书课题1分钟3“飞天”凌空一、前预习1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。5分钟2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。5分钟3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。5分钟4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。5分

2、钟二、题目解说。2分钟记者以“飞天”“凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。二、后预习5分钟1、字词，作者。2、本文报道了一件什么事？抓住了什么场面来刻画的？3、本文按什么顺序？归纳本文的中心。4、品味二、三段动词的作用。5、本文采用了什么写法？什么修辞？四、小组展示读准字音3分钟优雅（）掠过（）翘首（）屏息（）一刹那（）慷慨（）哧地（）悄然（）词语3分钟屏息：酷似：慷慨：轻盈：由衷：如梦初醒：震耳欲聋：背景2分钟“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日光明日报由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了，

3、今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻“一等奖”.读课文，学生思考：1.这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？3分钟这则新闻特写报道的是”跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。.2.学生再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。3分钟本文按照时间顺序来记叙的。课文分为三个部分：第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分：（5-8）写了观众的反应和

4、赞叹以及现场的气氛。3、合作探究生成能力1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”用词的好处？3分钟有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。2.第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波。用词的好处？镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！3、认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？动静结合，对比烘托的写法：充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。B动静结合，对比烘托的写法：充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦4、除了上述写法，还善用修辞，你能找出来吗？比喻：紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星。拟人：1.7秒的时间对她似乎特别恨，让她从容不迫地展示身体优美的线条五拓展提升因为她站得很高，下面的人看不清她是谁。给读者留下悬念。这样写既符合特写的特点，由增强了文章的可读性。