人美版小学美术一年级上册《多彩的拉花》教案及反思(3页).doc

《人美版小学美术一年级上册《多彩的拉花》教案及反思(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美版小学美术一年级上册《多彩的拉花》教案及反思(3页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-人美版小学美术一年级上册多彩的拉花教案及反思-第 3 页 多彩的拉花修改说明及反思多彩的拉花是一年级美术第15课，属于“设计应用”范畴。本节课主要是让学生学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并且学会看制作图并为拉花设计出多种用途。通过播放微视频，轻而易取的让学生掌握了怎样根据制作图制作出拉花的方法以及了解了四种制作图所剪制后的效果和拉花的创新运用，教学效果很明显，但也存在问题。下面具体谈谈我在使用微课视频后的修改说明和反思：一、微视频修改说明：在使用前，微视频中我只出示了根据制作图（一）剪制出来的拉花效果图，中间的操作步骤没有出现。随着在课堂中的应用，于是出现了学生对剪制方法不是

2、很明确的现象。针对这个问题，我对微视频进行了修改，添加了步骤图这一环节，让学生更清楚的了解制作方法和步骤。经过修改，学生最后能够对四种制作图的剪制方法做到清楚、明白，最后做出自己最喜欢的一种拉花并来装扮自己。通过使用修改再使用再修改，我最后制作出了适合我的课堂、适合我的学生的微视频。二、使用微视频后的几点反思：1、本节课的拉花内容学生非常感兴趣。通过观看微视频提高了学生的探究能力，很好的激发了学生的学习兴趣，调动了学习的积极性。2、在四种制作图中我首先选择了一个典型的制作图进行分析，然后与其它三种制作如进行对比、分析，从而让学生掌握四种制作图的制作方法和最后所呈现的效果。运用这种形式，不仅可以引导学生能够看懂制作图，而且借助制作图进行剪制，从而引导学生得到自己想要的拉花。3、对于学生来说，四种制作图的分析有点难度。因此采用微课程以丰富、有趣的过程进行教学，在教学中体现了探究性学习这一思路。另外，还提高了学生发散思维能力和感知能力，保持了他们浓厚的学习兴趣。4、使用微视频后，我接着让学生进行了小组讨论和交流，学生更好更容易的掌握了四种拉花的剪制方法。很好的达成了目标，突破了重难点。