人教版小学音乐二年级上册《萤火虫》评课(2页).doc
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1、-人教版小学音乐二年级上册萤火虫评课-第 2 页萤火虫评课萤火虫一课是二年级的课,培养学生的观察、模仿、合作能力。通过一些与萤火虫舞蹈动作,培养学生的节奏感,激发学生学习兴趣,活泼音乐的课堂。在与学生的交流中让学生明白,萤火虫的生命十分短暂,但它努力地发着光,并用微弱的光亮为我们带来光明和希望。让我们像可爱的萤火虫一样,做一个奉献自己、关爱他人的人。本课以学生自主的听、唱、奏、演来感受、学习歌曲萤火虫,让学生感悟到萤火虫“奉献自己、照亮路人”的美好情操。调动学生的情感因素以及节奏乐感是课堂教学成功的关键所在,本课中运用形象直观的多媒体、充满美感的导语、优美深情的歌声、身临其境的环境创设等手段,
2、充分调动学生的学习积极性,引导学生适时地用肢体语言的美感、乐器演奏的节奏感和歌唱时的良好状态,来表现音乐的美,抒发心中的情,在潜移默化中提高学生的音乐基础能力。在演唱音乐的过程中,教师运用打击乐器来帮助学生明白三拍子的强弱弱的节奏关系,用拍手、拍腿来加强节奏的训练。(一)合作的师生关系建立新型的师生关系也是这次课改的精神之一,在萤火虫这一课上注意发挥学生的主体性,挖掘他们的个性,培养他们的创造能力也注意发挥教师的组织者、引导者的作用,在学生的活动过程中舞蹈肢体的创编中,教师还起到合作者、研究者的导向作用。(二)课件的运用在课件的运用中,出示萤火虫以及夏天夜晚的情景,让学生身临其境,更好的表现出对萤火虫的喜爱,使音乐课更加的灵动与活泼。(三)教师的语言 “美”化音乐课的教学语言,可以提高音乐课的审美价值,促进音乐课的优化和艺术化,给学生最好的教育。教学音乐语言应贯穿于整堂音乐课,是学生一直沉静于音乐气氛中,增强学习音乐的兴趣,潜移默化地感受和欣赏音乐,从中受到教育。
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