人教版高中生物必修1课时训练：第6章 第2课时 细胞的生命历程 实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 Word版含解析(10页).doc

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1、-人教版高中生物必修1课时训练：第6章 第2课时 细胞的生命历程 实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 Word版含解析-第 11 页第2课时实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂测控导航表知识点题号1.实验原理1,5,102.实验步骤及其作用2,3,7,83.影响因素114.综合考查4,6,9,12,13,14,15A级基础练1.下列可以用来观察植物细胞有丝分裂的是(C)A.番茄果实B.洋葱鳞片叶C.洋葱根尖D.叶表皮细胞解析:洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛,是用来观察植物细胞有丝分裂的良好材料。2.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,在盖玻片上再加一块载玻片,其目的不包括(C)A.避免压碎盖玻片B.

2、防止盖玻片移动C.避免污染盖玻片D.使压力均匀解析:为使细胞分散开,便于在显微镜下观察,在压片时,盖玻片上面又加一片载玻片,既能使压力均匀,又能防止压碎盖玻片和防止盖玻片移动而影响观察。3.观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验时,看到解离后的根尖变酥软,原因是(C)A.龙胆紫使细胞变软B.酒精使细胞变软C.盐酸使组织细胞分离D.根脱水变软解析:解离的目的是用解离液使组织细胞相互分离,解离成功的标志是根尖酥软。解离用的解离液由盐酸和酒精组成,其中盐酸的作用是使组织细胞相互分离,根尖变酥软,酒精的作用是杀死细胞,便于分裂期的观察。4.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是(C)

3、A.赤道板、染色体、细胞膜B.纺锤体、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺锤体D.细胞壁、核膜、染色体、着丝点解析:在有丝分裂中期时核膜已不存在,赤道板不是细胞结构。5.经过漂洗的洋葱根尖放入盛有质量浓度为0.01 g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色,被染色的是(D)A.整个细胞B.整个细胞核C.核仁D.染色质和染色体解析:龙胆紫溶液是碱性染料,而染色质和染色体能被碱性染料染成深色(细胞的其他部分则不能被碱性染料染色)。6.要观察植物细胞的细胞板结构,所选择的细胞应处于有丝分裂的(D)A.前期B.中期C.后期D.末期解析:细胞板出现在植物细胞有丝分裂的末期。7.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中

4、,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如表所示:实验人员操作取材解离漂洗染色制片甲根尖23 mm处-+乙根尖23 mm处+-+丙根尖57 mm处+则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(C)A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚解析:解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚

5、;根尖57 mm处于伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状态,观察不到染色体。8.下列有关洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察的叙述中,正确的是(C)A.解离的作用是杀死细胞,便于染料进入B.漂洗不会影响染色体着色效果C.压片的目的是使细胞相互分散开D.观察时先在高倍显微镜下找到根尖的分生区解析:解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来;漂洗过轻或过度都会影响染色体着色效果;压片的目的是使细胞相互分散开来;观察时先在低倍显微镜下找到根尖的分生区,然后换上高倍显微镜观察。9.如图表示洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片的制作与观察,据图回答:(1)A过程叫,作用是。(2)C过程叫,主

6、要目的是。(3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞。(4)E过程中需要先在低倍显微镜下找到根尖的区,才能进行下一步的观察。该区细胞的特点是。解析:分析图,A表示解离,B表示漂洗,C表示染色,D表示制片,E表示观察。(1)A过程的作用是用药液使组织中的细胞相互分离开来。(2)C过程的主要目的是用碱性染料(龙胆紫溶液或醋酸洋红液)使染色体(染色质)着色。(3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,以促使细胞分散开来,形成单层细胞,有利于在显微镜下观察。(4)E过程中需要先在低倍显微镜下找到根尖分生区,才能进行下一步的观察。该根尖分生区细胞的特点是呈正方形,排列紧密。答案:(1)解离用

7、药液使组织中的细胞相互分离开来(2)染色使染色体(染色质)着色(3)分散开来,有利于观察(4)分生呈正方形,排列紧密B级能力练10.如图表示AD四种植物根尖细胞的细胞周期情况。在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,如果仅从细胞分裂周期来看,选取哪种植物作为实验材料最适合(D)解析:观察有丝分裂主要观察分裂期细胞,故应选择分裂期在细胞周期中占的比例相对较大的植物作材料。11.一同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色,中间为白色。下列有关对这一现象的分析,正确的是(D)A.染色时间过长B.染色时间过短C.解离不充分D.漂洗不彻底解析:出现这一现象的原因可能是解离后,漂

8、洗的时间不够,导致解离液中的盐酸清洗不干净,碱性染液被盐酸中和,因而只有材料边缘被染为浅蓝色,中间染不上色。12.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论正确的是(B)A.剪去5 cm根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.换用高倍物镜时应调节细准焦螺旋C.持续观察,视野中的有丝分裂后期的细胞将分裂成两个子细胞D.视野中,有丝分裂后期的细胞的染色体数目是有丝分裂中期的细胞的一半解析:吡罗红是对RNA进行染色的染色剂,而本实验是要对染色体进行染色;解离后细胞已被杀死,不可能看到细胞的分裂过程;有丝分裂后期细胞的染色体数目为有丝分裂中期的两倍。13.现有未贴标签且染色体数目相同的

9、三类细胞有丝分裂两个时期的6块装片,编成16号,且已知1、3号确定为同一类细胞有丝分裂的两个时期,其他4块装片分别表示另两类细胞有丝分裂的两个时期,某同学按顺序观察结果如下:编号观察结果1与5中心体发出星射线,染色体散乱排列2细胞中部凹陷3与6细胞中部形成了细胞板4细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是(C)A.1、3号B.4、6号C.5、2号D.4、2号解析:动物细胞有丝分裂的前期的主要变化是染色体出现,核仁解体,核膜消失,中心体发出星射线形成纺锤体,染色体散乱地分布于纺锤体中央。末期时染色体形态改变,纺锤体消失,核膜、核仁重新出现,形成两个子细胞

10、核,细胞膜从中部向内凹陷,将细胞缢裂成两部分。14.在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了两份资料。资料一一份“实验报告”的部分内容 (一)解离:剪取洋葱根尖5 cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为11)的玻璃皿中,在室温下解离35 min。(二)染色:把根尖放在盛有0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色35 min。(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,用拇指轻轻按压资料二全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个

11、细胞,实验条件与观察计数方法相同)细胞周期间期分裂期前期中期后期和末期实验小组1计数细胞个数43412实验小组2计数细胞个数44303全班计数细胞个数880671835计数细胞总数1 000各时期细胞数的百分比88.06.71.83.5(1)请改正“资料一”中的3处错误: (2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0 h,请根据“资料二”,列表表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间(单位:h,精确到小数点后一位)。(3)有些因素会影响细胞周期各时期时间的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有。取材时间根尖培养温度解离时间长短载玻片厚度计数的细胞是否属

12、于分生区细胞细胞周期各时期区分是否准确解析:(1)观察植物细胞有丝分裂时,待根长到5 cm左右时,剪取根尖23 mm,应先漂洗后染色,用手压片前要在盖玻片上再加一片载玻片。(2)各时期的细胞数与时间所占百分比相同。(3)实验中的许多因素都会影响实验结果,如取材时间、根尖培养温度、解离时间长短等,但载玻片厚度不会影响实验结果,只是对观察实验现象产生一点影响。答案:(1)将“5 cm”改成“23 mm”;实验操作步骤应该先漂洗后染色;将“盖上盖玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”(2)见下表时期间期前期中期后期和末期时间(h)10.60.80.20.4(3)C级拓展练15.铝是自然界中含量最

13、多的金属元素,但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。(提示:细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量,即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值)a.实验材料:市售优质无污染洋葱,1.0 g/L的AlCl3溶液,显微镜,解离液,龙胆紫溶液,蒸馏水,镊子,烧杯,培养皿,载玻片和盖玻片等。b.实验步骤:将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养生根,每天换水一次。约3848 h后洋葱萌生新根。观察A、B根尖分生区各1 000个细胞,分别计算分裂指数。c.实验预期结果与结论:d

14、.根据你的预期结果,在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题: 。解析:本实验的目的是探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响,自变量为三氯化铝的有无,因变量为对细胞有丝分裂的影响,观察指标为细胞分裂指数。实验遵循对照性原则和单一变量原则。答案:b.在A培养皿中加入适量 1.0 g/L的AlCl3溶液,B中加等量的蒸馏水培养相同时间后,各取A、B培养皿中洋葱根尖数根,经过解离、漂洗、染色、制成临时装片c.A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响;A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。d.三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响