分离焦虑辅导措施(3页).doc

《分离焦虑辅导措施(3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分离焦虑辅导措施(3页).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-分离焦虑辅导措施-第 3 页面对孩子分离焦虑情绪时，我所实施的一般心理辅导与措施分离性焦虑是儿童在与最依恋的人分离后表现出过度的焦虑。在刚入园的小班幼儿身上比较常见这种现象。常见分离性焦虑表现为不愿离开父母，拒绝上学或者单独就寝，并做关于分离有关的恶梦。还会经常表现出对于父母关注的过都需要。缠着父母或者寸步不离，晚上要谁在父母床上。大写的孩子会觉得很难白天一个人呆在房间里，很难一个人在家睡觉、很难完成任务、去上学或者去野营。为了避免分离，他们会焦躁不安、哭泣、尖叫。身体不适包括:心跳很快、晕眩、头疼、胃疼和恶心等。担心父母会在某种意外事件中收到伤害。我对于幼儿分离焦虑情绪时，我会进行以下心理

2、辅导与措施：一、分离焦虑不仅仅是教师一个人的事情，也需要家长的积极配合，所以我会对家长的进行辅导，辅导的内容如下：1、 告诉父母不要固定一个人接送，要父母轮流接送，减少幼儿对爸爸或者妈妈的依赖。2、 扩大孩子的接触面与其“圈养”，不如三样。告诉家长不要把孩子关在家里，要让孩子尽量多与外界接触。培养孩子与陌生人打招呼的习惯，培养孩子对外部环境（自然环境、公共环境等）的适应能力，以客服孩子在陌生环境里的恐惧感。3、 培养孩子的自理生活能力家长在生活中要注意孩子的生活自理能力，如吃饭穿衣、洗手、大小便等。不要让孩子养成对抚养人过分依赖，当孩子进入幼儿园或者学校时，孩子才能很快地适应集体生活。4、 培

3、养孩子的合群能力家长要鼓励孩子与其他孩子一起活动，以培养孩子与人相处的能力，减少或避免分离焦虑的发生。5、 做好入园前的准备工作在入园前，父母可经常给孩子描述学校的生活。告诉孩子那里有许多小朋友，大家在一起玩非常开心。也可以带孩子到幼儿园看看，当他对幼儿园比较熟悉时，再正式送孩子入园。6、 应给孩子一个入园适应的时期，在孩子入园的头几天中，对于个别害怕上学的孩子，家长可以陪孩子上学，随着孩子与陌生的小朋友和老师熟悉之后，家长可逐渐减少陪伴时间，直到最后完全放手。二、我对分离焦虑表现的幼儿采取的措施：1、帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑。教师的关心和爱护会使幼儿有安全感，从而获得情感上的满足

4、；使幼儿能够接受教师，把教师当作陌生环境中可依赖的保护者，为良好的师幼关系的形成奠定最初的基础。2、加强家园联系对于分离焦虑表现严重的幼儿，多与家长进行沟通交流，与家长相互交流，逐渐降低幼儿的分离焦虑的表现。3、情感转移就是将幼儿对亲人的依恋转移到对教师的依恋。例如：对于新入园的幼儿，教师可以叫他的乳名以让幼儿感到亲切，同时尊重幼儿在家里的习惯（抱娃娃睡觉，拍着搂着睡，摸摸他，亲亲他），让幼儿有一种亲切感，从而消除陌生感。让幼儿对老师产生深深的亲切感和依恋感，以缓解失去依恋引发的分离焦虑。4、转移注意策略：教师通过语言来分散他们的焦虑。3岁孩子刚入园的时候往往分离焦虑表现比较严重，这个时候我就会利用这个办法，转移他的注意力，逗他玩玩具，或者指着书上的动物给他讲故事，一会儿幼儿的情绪会有所好转。一些4岁的孩子已经上过幼儿园但是经过一个假期，也会出现分离焦虑的现象，这个时候也是利用这个办法，但是和对3岁的孩子又有些不同。孩子哭时，我会说“看这里这么多泪水，就像下雨一样，下雨了，我们多难受啊！”也许孩子会被这幽默的话语逗笑。5、游戏转移策略：针对幼儿注意力不稳定、情绪变化快，这一特点我采取游戏转移方法来缓解幼儿分离焦虑，教师扮演幼儿喜欢的人及动物作表演。喜欢玩游戏是孩子们的天性。这样，通过讲故事把幼儿的一日教学活动贯穿在游戏中去，使孩子们的注意力迁移到幼儿丰富的活动之中。