人教版生物必修一3.2细胞器——系统内的分工合作学案(3页).doc

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1、-人教版生物必修一3.2细胞器系统内的分工合作学案-第 3 页 3.2 细胞器系统内的分工合作【课程目标】1. 举例说明生物膜系统的 结构和功能。2. 简述生物膜系统的结构和功能。3. 制作临时装片，使用高倍镜观察叶绿体和线粒体。4. 讨论细胞中结构和功能的统一性，部分与整体的统一性。【教学重点】1. 几种主要细胞器的结构和功能。2. 生物膜系统的结构和功能。3. 细胞器之间的协调配合。【教学活动】活动一：细胞器之间的分工预习：阅读导学案表格 讨论完成下列问题问题思考：1. 具有双层膜结构的细胞器是 、 。2. 具有单层膜结构的细胞器是 、 、 、 。3. 无膜结构的细胞器是 、 。4. 含有

2、色素的细胞器是 、 、 。5. 含有DNA的细胞器是 、 。6. 含有RNA的细胞器是 、 、 。7. 与动物相比，植物特有的细胞器是 、 。8. 与高等植物相比，动物和低等植物特有的细胞器是 。9. 原核细胞与真核细胞共有的细胞器是 。10. 分离细胞器的方法是 。11. 叶绿体和线粒体相同点叶绿体线粒体结构成分功能12.细胞质包括 和 。例题分析：导学案 活动二：细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统预习：阅读教材P48-49 讨论完成下列问题问题思考：1. 生物膜系统包括 、 、 。2. 生物膜系统在结构上的联系。（记录）3.生物膜系统在功能上的联系（分泌蛋白的合成和分泌过程）。（记录）4.与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器是 、 、 、 。5.与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞结构是 、 、 、 6. 生物膜系统的功能。必修一教材P49例题分析：导学案 【课堂反馈】导学案课堂反馈【本节必知】1. 活动一 问题思考1-122. 活动二 问题思考1-