人教版小学五年级下册语文第三单元测试题(5页).docx

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1、-人教版小学五年级下册语文第三单元测试题-第 5 页人教版小学五年级下册语文第三单元测试题一、 我能拼读拼音写词语。(6分)gu j do zi qi fn zho di二、辨字组词。(4分)粱( ) 距( ) 禽( ) 脂( )梁( ) 矩( ) 离( ) 诣( )三、把下面的词语补充完整。(6分)安( )( )业 ( )肩接( ) 实( )( )说若无( )( )不惜()()()如()掌四、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。(4分)使：用 派遣、访问 让、令、叫 假若、假使晏子使楚( ) 使劲( ) 使人高兴( ) 即使( )五、给下列句子换个说法，使意思不变。(6分)1、从这以

2、后，楚王不敢不尊重晏字了。(改为肯定句)_2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?(改为陈述句)_3、伯诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”(改为转述句)_六、判断下列说法的对错，对的在括号里打“”，错的打“”。(8分)1、“小明好像他的妈妈”这句话运用了比喻的修辞手法。( )2、“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”这句子在表达上没毛病。( )3、“我难道没吃早餐吗?”这是疑问句。( )4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式。( )七、补充对联(6分)1、_ ，天连碧水碧连天。2、一夜五更，_ ;_ ,中秋八

3、月之中。3、翠翠红红，处处莺莺燕燕，_ 。八、阅读积累与运用(30分)(一)阅读短文，回答问题。(15分)楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里武士回答：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人这样没出息。干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都d y yn yn( )地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不该色，站起来，说：“大王怎么知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能n j l y( )好好地劳动，一

4、到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫了。”1、“臣”字是( )结构，部首是( )，音序是( )，字义是( )。(2分)2、在拼音旁的括号里写上词语。(4分)3、从文中找出一对意思相近和一对意思相反的词写在下面。(2分)近：( )( ) 反：( )( )4、我认为两个武士押着囚犯从堂下走过的目的是：_。(2分)5、“没想到反让大夫取笑了。”晏子是这样取笑楚王的：_。(3分)6、我认为晏子是一个 _的人。(2分)(二)阅读短文，回答问题。(15分)蹲下的不只是身子多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多孩子的

5、情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口璃上写着：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。我问站在前面的孩子父亲：“他有多高?”孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”孩子的父亲不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说 爸爸 你放心 像往常乘公交车一样是不是孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸦进了大门。或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了

6、原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为了孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。1、给文中带点字选正确的解释划“”。(2分)失：丢掉;失掉 找不到 没有达到目的 改变 违背忌：忌妒 怕 认为不适宜而避免 戒除2、给第7段加上标点符号。(2分)3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是 _;他这样做“滑稽”动作目的是 _(3分)4、“我觉得十分难过”的原因是_(2分)5、你赞成父子俩的行为吗?为什么? _(3分)6、下面是我想对他们父子俩说的话：_2015人教版小学五年级下册语文第三单元测试题相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.