体育测量与评价教案9(5页).doc
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1、-体育测量与评价教案9-第 5 页第四章心肺功能的测量与评价教学目的与要求:1.了解并掌握呼吸机能测量的基本要求;2.了解呼吸机能评价的基本内容;3.掌握最大摄氧量测量与评价的应用。重点难点:1. 呼吸机能测量的基本要求与呼吸机能评价的基本内容;2. 最大摄氧量测量与评价的应用。教学方法:多媒体讲授法教学时数:2教学过程: 第二节呼吸机能的测量与评价呼吸是机体与环境的气体交换过程。呼吸运动是以自主神经反射为主,有躯体神经参与支配的骨骼肌收缩活动。呼吸过程包括外呼吸、气体运输、内呼吸三个相互联系的环节。因此,呼吸机能主要从肺通气功能的量和对呼吸运动控制能力的质两个方面来测量与评价。肺通气功能的主
2、要指标是肺活量,测量结果有绝对值和相对值之分,实际上,相对值更能反映呼吸机能水平。屏息反映机体对呼吸肌收缩的控制能力。一、肺活量的测量与评价肺活量是一次呼吸时的最大通气量,在一定程度上反映肺的通气功能水平。肺活量的大小主要取决于呼吸肌的力量、肺和胸廓的弹性等因素。1.安静时肺活量的测量与评价测量仪器: 测量方法:评价标准:中国汉族学生肺肺活量百分位娄评价表,见表4-18。2.五次肺活量试验3.定量负荷后五次肺活量试验二、闭气试验闭气试验指测定闭气时间。闭气时,肺泡气中的二氧化碳分压逐升高,氧分压逐渐下降,机体缺氧加重,因而引起呼吸循环系统和神经系统等其他器官系统的一系列机能变化。一般认为,闭气
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