人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》教学反思(4页).doc
《人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》教学反思(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》教学反思(4页).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-人教版小学语文一年级上册雪地里的小画家教学反思-第 3 页燕子专列教学反思 燕子专列选自义务教育课程标准实验教材三年级下册第二单元。这个单元有着一个鲜明的主题:“爱护环境”,围绕这个专题,我们所选择的这篇课文讲述的就是和燕子有关的一个感人故事,反映了人与动物之间的友好和谐之情。教学本课,重在引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解,体会贯穿全文的爱心,增强保护环境、爱护鸟类的意识。本案例的撰写以人类对动物的博大爱心为主线,将这种浓浓的关爱之情贯穿于整个教学过程之中,让学生在自读、自悟、合作学习之中不断增强人与动物是朋友,应该和谐相处这一环保意识。 在教学过程中,我抓住两个重点来进行教学。
2、一是如何理解燕子遇到的麻烦;二是怎样认识到瑞士政府和人民的了不起。如何理解燕子遇到的麻烦?我先介绍了瑞士春天的美丽春光,特别适合燕子来这栖息,接着话题一转,由课文的问题导入:可是这一年春天,却要用漂亮舒适的空调列车来运送燕子到温暖的地方去,燕子是候鸟,能长途跋涉,为什么要用列车送呢?从这个问题引出燕子遇到了麻烦。然后从课文中找出燕子遇到哪些麻烦,你是从哪些句子或词语中体会到的。重点抓住气温骤降、风雪不止、长途跋涉、饥寒交迫、濒临死亡等词语来体会燕子遇到的麻烦。接着又是怎样理解瑞士政府和人民的了不起的呢?首先,我引导学生理解政府作出用火车运送燕子到温暖的地方去是个了不起的决定。一个国家有好多重大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 雪地里的小画家 人教版 小学语文 一年级 上册 雪地 画家 教学 反思
限制150内