《坐井观天》课程软件.ppt

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1、,坐井观天,观,看,坐在井里看天,坐井观天,1、边读边标出自然段。 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。,信,xn,沿,yn,抬,ti,际,j,蛙,w,错,cu,答,d,还,hi,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边 无际,口渴,坐井 观天,朋友,喝水,摘苹果,我能组,信（ ）,言（ ）,沿（ ）,没（ ）,抬（ ）,台（ ）,蛙（ ）,娃（ ）,信心 语言,边沿 没有,抬头 上台,青蛙 娃娃,yn 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在上。,井沿,井 里,井 沿,井 沿,沿,几,举一反三,碗沿,河沿,青蛙坐在( ),小鸟落在( )。,井里,井沿,举一反

2、三,（ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿,床,碗,锅,窗,蛙：你从哪儿来呀？ 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。,蛙：你从哪儿来呀？鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。,默读课文，用“”划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话。,飞了一百多,你从哪儿来呀？,我从天上来，飞了一百多

3、里，口渴了，下来找点水喝。,口渴 喝水,我会读：,飞了一百多,大话是什么意思？,“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,2.细读课文，找出以下问题：,(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）,（2）青蛙认为天有多大？,（青蛙认为天只有井口那么大。）,（3）小鸟认为天有多大？,（小鸟认为天无边无际，大得很。）,天不过井口那么大,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,天不过井口那么大，不用飞那么远。,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。,比一比,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,你弄错了。天无

4、边无际，大得很哪！,无边无际，大得很哪！,小鸟飞过哪些地方，看到过什么？,大海,草原,森林,沙漠,无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。,比一比,青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？,分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？,青蛙的笑是（ ）,自信愚蠢,小鸟的笑是（ ）,真诚善意,朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天，我 不会弄错的。,他一笑 ，大牙就露出来了 。,一就,朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井口来看一看吧。,细读课文，找出以下问题：,（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（天大天小的事）,（2）青蛙认为天有多大？,（只有井口那么大）,（3）小鸟认为天

5、有多大？,（无边无际，大得很）,（4）它俩谁说得对？,（小鸟说得对）,（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？,（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）,想象：,如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？,?,青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话. 青蛙说: 小鸟说:,哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。,不用谢！ 我们还是好 朋友呢！,目光远大，见识广。,目光短浅，见识少。,是指有些人见识少， 看事情简单、片面。,坐井观天：,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。,小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。 小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！ 小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。,最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？,欲穷千里目, 更上一层楼！,画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威,课下同学们读一读：,