《带上她的眼睛》课程软件.ppt

《《带上她的眼睛》课程软件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《带上她的眼睛》课程软件.ppt（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； 你们知道“他”是谁吗？,凡尔纳 法国著名的科幻和探险小说家，“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。,被誉为“中国当代科幻第一人”是谁？,刘慈欣 主要作品有： 地球往事三部曲 球状闪电 超新星纪元 三体三部曲,2015年8月23日，三体获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。 代表作三体三部曲被普遍认为是中国

2、科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。,科幻小说，是小说类别之一。是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声,如果来一场说走就走的旅行，你会带上,通讯工具,美 食,家人朋友,金 钱,眼睛还能被带去旅游？,带上她的眼睛 刘慈欣,校正读音，积累语言： 人迹罕至（rn j hn zh）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少

3、有人来过。 浮躁（f zo）：急躁，不沉稳。 气势磅薄（q sh png b）：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。 时隐时现（sh yn sh xin）：一会儿隐没，一会儿出现。 笼罩（lng zho）：广泛覆盖的样子。 全息（qun x）：物体整个空间情况的全部信息。 天涯海角（tin y hi jio）：形容极远的地方，或相隔极远。,看到标题你可能提出哪些问题？,眼睛怎么能被带走？ 眼睛是指什么？ 带上她的眼睛干什么？ 她是谁？ 为什么带上她的眼睛？ 谁带上她的眼睛？,文章标题的作用：,（1）交代人物形象（2）概括了文章的主要情节（3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思

4、考（4）作为文章的线索，贯穿全文（5）突出主题，点明主旨（6）一语双关 （7）反映作者情感,解读标题，概括情节。,（1）带上她的眼睛去干嘛？ 带上她的眼睛去度假。 （2）为什么要带上她的眼睛？ 因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。,1作者记叙了一个怎样的故事？ 这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。 2给文章划分段落，概括大意： 第一段（带上眼睛）开端：我带上她的眼睛去休假。 第二段（奇怪表现）发展：草原旅行我与她感受迥异，令

5、我生疑。 第三段（落日六号）高潮：她因落日六号出事被困地心。 第四段（被困地心）结局：我能感受她的歌声与话语。,研读课文第一部分,眼睛的主人是谁？,疑问：,小姑娘的表现,疑问：,一个刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。,这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由笑出声来。,姑娘是谁？她在哪儿？,表现更加奇怪，为什么她作出选择如此艰难？,眼睛的主人给“我”最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么？ 明确：印象：好像刚毕业的小姑娘，娇小，一副可怜兮兮的样子。 2“某些方面可能

6、比地狱还稍差些”，这句话有怎样的表达作用？ 明确：突出眼睛的主人生存的环境极其险恶。,研读课文第二部分,“眼睛”在文章中具体指什么？,我带上她的眼睛去了哪里？,所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。,大草原,这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座还有银色的雪冠。,广阔无垠的大草原,看见了什么？,星星点点的小花,看到了野花，小姑娘是什么表现？,她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！” “呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”请求我闻一闻花香而不要采下它。 “啊，我也闻到了，真像

7、一首隐隐传来的小夜曲呢”,淹没在草丛中的小溪,还看见了什么？,看到小溪，小姑娘又有怎样的要求？,小姑娘为什么想感受下清凉的溪水，并请求我将湿漉漉的手举高，让草原的微风慢慢吹干？,“我真想把手伸到小河里。”,“你那儿很热吧？” “热，热得像地狱。”,作者在本部分对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同，我对草原有怎样的感受？她对草原有怎样的感受？ 明确：我虽然对草原景色有感叹，但觉得草原的一切都寻常。 而她对草原的一切景致都感到惊喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的

8、微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。,静谧美好的月光,我还带着小姑娘看了什么？,在月光下，姑娘做了一件什么事？,月亮刚升起来，月光下的草原在沉睡。 小姑娘没有回答我的问题，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：“这是德彪西的月光。” 那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。,我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已小姑娘的表现是不是有些奇怪？,疑问重重，悬念不断,我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。,研读课文第三部分,小姑娘的具体身份是什么？,小姑娘在什么地方？,

9、为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？,她是“落日六号”的领航员。,她在地球的最深处地心，被束缚在一个活动范围不到10立方的闷热的控制舱。,“落日六号”地航飞船失事了。领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看到地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。 这是她最后一次领略地球的美！,拨云见月，揭示谜底,悬念，文章的开头或文章中提出问题，摆出矛盾或设置疑团，引起读者的关注。悬念的特点，是将疑问悬在那里，或者“顾左右而言他”，故意不予理会，或者做出种种猜想，令人念念不忘。,作者不急于揭开谜底，解开矛盾，而是蕴蓄比较长的时间后，再开“悬念”，写出结局，回答先前的问题。,在文章的情节发展中，悬

10、念让文章波澜起伏。,本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。例如： 第2自然段：是一个好像刚毕业的小姑娘。 第38自然段：飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 分析：刚刚毕业的小姑娘，花季刚刚开始，就被终身囚禁，太惨了!,在本文中，开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所做的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？,伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到照应之前，貌似闲笔。所以说，巧妙地运

11、用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。 文中像这样的伏笔与照应还有不少，我们一起去寻觅。,伏笔：热，热得像地狱。,照应：飞船被裹在6000多公里厚的物质中，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍！,伏笔：呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。,照应：生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？,小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。,主要写作手法,环境,周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍 飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处 她在

12、地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱 飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,与世隔绝，环境险恶 孤独一人，度过余生,分析人物，感悟精神,虽身处绝境，小姑娘的心态如何？ 从哪里看出来的？,平静。第44段,身处绝境却如此平静，小姑娘强大的精神力量从何而来？齐声朗读44、45两个自然段，看看她具有怎样的性格特点和精神品质？,强烈的敬业精神 为科学献身的精神 乐观坚强 热爱生活 善于发现“美” ,人物,我,明线: “我”的经历见闻 性格： 麻木单调 孤独寂寞 热爱生活,她,暗线: “她” 的故事回述 性格： 热爱自然、单纯可爱 丰富细腻、热爱科学 乐观坚强、献身精神,朗读课文第46、47

13、两个自然段 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了， 感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的月光。 有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。,小姑娘的精神光芒穿透了6000多公里厚的地层，将这颗蔚蓝的星球照耀得晶莹剔透，璀璨夺目。 小姑娘对我的影响之大，小姑娘的献身精神激励着人们不断地探索宇宙的奥秘。,这篇文章表达了怎样的中心思想？ 明确：通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。,拓展延伸 目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？ 请你展开想象，续写一段文字。,小结,认识一种文体 科幻小说 学习一种读书方法 批注 感动于一种生活态度处逆境仍乐观坚强,