人音版小学二年级音乐《我的家在日喀则》教学反思(2页).doc

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-人音版小学二年级音乐我的家在日喀则教学反思-第 2 页我的家在日喀则教学反思： 在本课之前我做了充分准备，尽量多的收集有关资料：洁白的雪山、大片的草地、成群的牛羊、载歌载舞的藏族人等资料，还有藏族漂亮的服饰、藏族的语言等。在课堂上向学生一一展示，满足了学生的视觉需要。通过本课藏族文化这条线，让学生观赏了西藏美丽的风光，使学生知道藏族是一个能歌善舞的民族，学生在潜移默化中加深对藏族的热爱之情，在轻松、愉快的气氛中享受音乐，感受生活。 在本课我采用了视听结合的方法，通过录音范唱，使学生对歌曲及日喀则有了更加直观深刻的感受，又通过视频了解了日喀则，激起了学生的学习兴趣，进而自然地过渡到歌曲教学。因为前面已经让生以多种形式聆听了本首歌，所以在学起来非常快。接着安排了用不同节奏型为歌曲伴奏的活动，最后一项活动是学习藏族的舞蹈，大家都来跳一跳，将音乐与舞蹈结合在一起，进一步提高学生的兴趣，并开拓了学生的文化视野。在教学过程中，我还利用藏族的语言作为激励、表扬的话，对回答问题的学生及时奖励等。例如，藏语“扎西得勒”就是这样一句表达吉祥祝福的话。 在学习完歌曲达到完成教学目标之后，让学生们谈一谈自己听后的感受。通过本节课的学习，同学们不仅学会演唱本课歌曲，还对藏族音乐、对西藏有了一定的了解，既达到了教学的目的，也激发了学生学习民族音乐的兴趣，为以后学习打下了基础。