人美版小学三年级美术上册《对印版画》的教学反思(3页).doc
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1、-人美版小学三年级美术上册对印版画的教学反思-第 3 页对印版画的教学反思本课是我很喜欢的一节课,作为一节色彩游戏课,它同样深深地吸引了学生,在课前准备上他们的积极性都特别高。为了保持学生这种浓厚的兴趣,在备课时我突出学生自主探究和自己动手制作上,让他们充分感受对印版画的乐趣,从而掌握对印版画的基本知识。现从几方面谈谈我上完这节课后的体会和认识:1、过程渐进性:这堂课教学过程是循序渐进的,首先课前我们齐诵太阳耀,升起四个“小太阳”,以饱满积极地状态准备进入学习活动。我先以汉字“版”导入激发兴趣,后通过对优秀作品的赏析评述、自主探究,小组体验,活跃了思维,又通过自主合作,艺术实践,实现创新求异,
2、以渐进性的充分体验来达到以“趣”入题、“自主”引路,以“美”入情入境,学生自然而然地融入教学过程之中,积极主动汲取知识。2、自主探究性:在设计和备课时我重点在学生自主探究和自己动手制作上,为体现自主探究性和高效性,基本技能和基本知识基本是学生在实际体验中获得的,这样无形之中激发了学生的创造意识,激发了他们特有的艺术感觉与灵感,许多学生通过精心探索和大胆尝试,发现了对水分多少的控制是对印版画成功与否的关键,进而创造性地得出很多对印的特殊效果(如独特水墨淋漓的肌理效果等等)这是我所没有想到的。对印后对画面进行的有创意的点缀和装饰则是整个画面的闪光点,许多作品色彩斑斓、生动有趣让人过目难忘。、课堂细
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