八年级语文上学期寒假作业 八上 综合测试四 新人教版(11页).doc

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1、-八年级语文上学期寒假作业 八上 综合测试四 新人教版-第 11 页法库县东湖第二初级中学20152016学年度八上语文综合测试卷（四）温馨寄语：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。王贞白一、基础知识（27分）1.选出下列加点字的注音有误的一项（ ）（2分）A.鬼使神差(chai) 摄取（sh） 尴尬（g） 灰烬（jn）B.以讹传讹（） 濒临（bn） 璀璨(cn) 赊账（sh） C.瞬息万变（shn) 逶迤（wi） 矜持（jin） 安谧（m）D.横空出世（hng） 苍穹（qing） 趋势（chu） 慷慨（ki）2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）不要，也不要说自己没有才能，是你自

2、己荒废了你的天赋。正确地自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它会有荆棘，同样会开出鲜花。A怨声载道审视必须而4 K. Y- O( N( b8 V! bB怨天尤人审查必须但C怨声载道审查必然而D怨天尤人审视必然但3. 下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。B.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。C.语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。D.每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心。4. 选出下列句子中没有语病

3、的一项是（ ）（3分）A.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣 、球鞋和衣柜等乒乓器材。B.同学们应端正学习语文知识的目的。C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。5.下列短语结构完全相同的一项是（）（3分）A.征服沙漠为沙漠所并吞变成荒漠非常荒凉B.地中海沿岸自然敌人之一充足的水分西方文明的摇篮C.古代的传说主要作用 狂风肆虐 垦荒伐木D.特别强烈空气干燥 地势平坦 风力很强6.下列表述有误的一项是（ ）（3分）A.新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。B.阅读小说，要注意理清故事情节，把握人物形象

4、，体会环境描写的作用，从而理解它所反映的社会生活的意义。C.范进中举选自儒林外史作者吴敬梓，清代小说家，儒林外史是我国古代最杰出的长篇讽刺小说。D.记承天寺夜游，作者，苏轼，宋代文学家，号东坡居士，是唐宋八大家之首。7.默写填空（共11分）（1）写出古诗的上句或下句：巴东三峡巫峡长， 。浩荡离愁白日斜， 。（2）山重水复疑无路， 。（3） ，宫阙万间都做了土。（4）渔家傲抒发将士们思乡之情和建功之志的诗句是 ，（5）茅屋为秋风所破歌中能表现诗人阔大情怀的句子是 ，（6）退休老师伍宗怡离岗不离心，退休不退职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称赞他是 ， 。（用龚自珍已亥杂诗中相关诗句填写）（7

5、）千里之行， 。（熟语）二、阅读理解（43分）（一）阅读选文，完成811题(15分)（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 (生于忧患，死于安乐)（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫

6、爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。” （孙叔敖遇狐丘丈人） 注仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。8解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）必先苦其心志（）（2）入则无法家拂士（）（3）仆闻之（）（4）官大者，主恶之（）9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是()(3分)A故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B舜发于畎亩之中

7、此之谓也C所以动心忍性此先汉所以兴隆也D然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。10.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人恒过然后能改。（2）可以免于患乎？11阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）(1)甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？(2)乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？ （二）阅读选文，完成1214题(6分)在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏

8、陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 12.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日：B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：13.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事：节日习俗： 14.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要

9、内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(2分)看法： (1分)宣传标语：重视传统节日内涵， 。 (要求与上句结构相似，1分)（三）阅读选文，完成1518题（10分）火车6年不到站 我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。 “你弟弟住院多久了？”“六年。”“六年？”我震惊。他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。半夜，我听到弟弟说：“哥，

10、什么时候下车，别忘了喊我起来。” “知道了。”这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小

11、就爱吃烧鸡。准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。我惊呼：“你干吗？”“我游过去。” “天这么冷，你会冻坏的！”他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了”我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看

12、着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。”弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。”我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年（作者 魏岚）15.有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。（2分）答： 16.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。（3分）惊呼 脱衣服 向对岸游去 17.文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。（2分）答： 18.对本文分

13、析鉴赏有误的一项是（ ）（3分）A.本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。B.本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。C.文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。D.本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。（三）阅读选文，完成1922题（12分）低下头来也是一种人生智慧有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是高

14、度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，昂起自己的头颅，迈开自己的步伐，伸展自己的双臂。但有些时候，我们又不得不低头。比如，前边有一个山洞，里面充满了神秘，你想进去探个究竟，而山洞的洞口，却低于你身体的高度。这时候，你是低下头进去，还是昂起头返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种

15、聪明和智慧，也是一种大度和从容。有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行？人在屋檐下，怎能不低头？不低头，就会碰得头破血流。有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服的。有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。在我们每个

16、人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。19选文的中心论点是什么？（2分）_20文章开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起？（3分）_21第段主要运用了哪两种论证方法？其作用是什么？（3分）_22第段与第段之间具有怎样的内在联系？（4分）_三、写作实践（50分）不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说落叶也美丽，残月也美丽，高山也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽，更有人说亲情也美丽，友情也美丽请以“ 也美丽”为题目写一

17、篇文章，要求先把标题补充完整，写一篇不少于550字的记叙文。要写出自己的真情实感。 以上200字 以上300字 以上400字 以上500字 以上600字八上语文综合测试卷（四）一、1-6 DDACBD 7.（1）猿鸣三声泪沾裳；吟鞭东指即天涯 （2）柳暗花明又一村 （3）伤心秦汉经行处（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜（6）落红不是无情物，化作春泥更护花（7）始于足下二、（一）8（1）使痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶9 D10（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？11（1）成就大业者，通常要在生活、

18、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。（二）12.(1)A.中秋节B.重阳节13.屈原投江；吃粽子、插艾叶14.看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化 （三）15.示例：原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。16.飞快地往回跑（或“跑”，或“扯开喉咙喊”）跳进河里（或“跳”）一边穿衣服一边向医院跑去

19、（或“跑”） 17.内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。18.A（第一人称，“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人） （四）19低下头来也是一种人生智慧。（或“在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。”） 20引出论题；作为本文的事实论据，证明中心论点；激发读者阅读兴趣。 21比喻论证、对比论证；形象鲜明地论证了本段的论点（本文的分论点）“有时，在法律面前需要低头”，从而有力地证明本文的中心论点。 22第段由列举典型事例提出本文的中心论点；段提出三个分论点，共同论证中心论点。是被证明和证明之间的关系。三、写作（略）