人美版小学美术四年级下册《提袋的设计》课后反思(2页).docx

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1、-人美版小学美术四年级下册提袋的设计课后反思-第 2 页提袋的设计教学反思本课是“设计应用”学习领域的一个内容。提袋是人们生活中不可缺少的日常用品，我们的生活离不开它。本课旨在让学生了解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计，对其外形、色彩、材质、图案等各方面都有要求。其中包涵了丰富的想象、变形、夸张等造型手法，内容极具趣味性。在教学开始，我采用开门见山导入，激发学生学习兴趣。出示各种漂亮的手提袋实物让学生沟通交流，引出艺术品手提袋，从而自然而然的导入到本课内容。导入新课后，利用电脑展示各种漂亮的手提袋欣赏了：奇思妙想的提袋；巧妙构思的提袋；个性提袋；节日纪念提袋；代表品牌理念的提袋；品牌文化且有

2、收藏价值的提袋；然后问大家喜欢哪一个？同学们一下子便被吸引注了，注意力集中，兴趣高涨。这样的教学与学生生活紧密联系在一起，话题为学生所熟悉关注，更有利于与学生沟通交流，学生兴趣浓厚。接着我将一个成品手提袋和学生共同拆开，一同研究制作的基本方法步骤后再播放微课程，使学生进一步更清楚的了解学习制作的细节。最后学生再进行制作，学生制作的效果良好。本课的作品评价环节，我设置了一个评价范围，通过开小小展示会展评，让学生分小组展示、走台、推销、选购，充分展示自己的成果，围绕实用、创意、色彩等方面，以多种形式评一评、议一议，把课的结尾推向高潮。每个孩子的动手能力和空间感都不一样，有的孩子可能需要很长时间才能完成，对于这些孩子，给他们充分的时间，他们就会在不断的错误与探索中学会并掌握的。