人美版小学一年级美术上册《花点心》评课(3页).doc

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1、-人美版小学一年级美术上册花点心评课-第 3 页花点心评课稿今天组内的老师们听了我的花点心一课，课后我们以此课的评课进行了一次教研活动，以下是我们的教研实录：于老师：这节课晓阳以真实的花点心导入本课，快速准确的吸引住了学生的注意力，引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机。朱老师：是的，这样的导课，创设出的教学情境生动有趣，而且自始至终贯穿于教学，让学生在轻松有趣的氛围中展开学习。于老师：当学生彻底融于课堂环境中后，晓阳的微视频一步到位的展示了橡皮泥最基本的制作手法。我观察到，孩子们非常喜欢的这种形式的教授，他们看得津津有味，精力非常集中，这与传统的教师展示相比能更加集中学生的注意力，提高课堂效

2、率。我：这一点我也注意到了，孩子们看的格外专注。好像视频有魔法一般。朱老师：看来孩子们对这种课堂上的“新鲜事物”很有兴趣。我：根据视频，大部分学生能很快的学会揉、压、搓、捏的手法，并且能运用所学到的新知识解决问题。于老师：在展示评价环节，把学生作品摆放在纸盘中，这种展示的方式学生都非常喜欢，孩子通过花点心的制作，充分尝试了泥塑的制作方法和步骤，学会了最简单的点心制作，不论从造型还是色彩的搭配上都让人赏心悦目。虽然做出的作品还比较幼稚，但看到学生们一张张成功喜悦的笑脸，这节课的教学目标就达到了。整节课教学过程比较流畅，情境设置贯穿整节课，虽然学生的学习起点参差不齐，但学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。能以自己为主体去研究技法，充分调动了学生的学习兴趣。在讲解技法时可适当添加演示，让学生更直观的了解制作泥塑的基本方法，有更感性的认识，为学生打开思路创造更好条件。