人音版小学音乐六年级上册《同一首歌》课堂反思(2页).doc
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-人音版小学音乐六年级上册同一首歌课堂反思-第 2 页人音版六年级音乐上册同一首歌课堂观察报告1.在授课实际过程中，运用此微课程的效果还是比较理想的。六年级学生有着多年学习音乐课程基础，并有着比较好的自学方法和习惯。因此在课堂中，大部分学生能够边观看为课程视频，边用笔记录自己觉得是重点的内容。此外，此视频内容除了有文字介绍相关知识以为，通过人物画面的直观呈现，让学生一目了然的区分了男声合唱、女声合唱、童声合唱的不同，以及同声合唱和混声合唱的不同，重难点清晰明了。2.在了解合唱知识的基础上，将平面的知识加以实际运用，通过学生的反应反馈了知识的掌握情况。学生对于自学微课程后的“PPT填空”，以及根据教师组建“班级合唱团”的要求，选择符合要求的同学参加等环节，都清晰的呈现出学生对于“合唱分类”以及“舞台站位”的知识的理解和掌握。3.在此基础上再来学习并表现歌曲同一首歌，为学生的演唱效果的呈现以及表现方式的多样性提供了帮助。对于欣赏的我的祖国，加深了学生对于多声部混色合唱的演唱效果的感受和认识。
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