浙教版八下数学第一章：二次根式培优训练(4页).doc

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1、-浙教版八下数学第一章：二次根式培优训练-第 4 页浙教版八下数学第一章：二次根式培优训练一 选择题：1.式子、中，有意义的式子个数为（）A.1 B.2 C.3 D.42. 下列二次根式,不能与合并的是( ) A. B. C. D.3.已知, 则的值为（ ）A B C D.4.已知是整数，则正整数的最小值是（ ）A.4 B.5 C.6 D.25.已知则与的关系为（ ）A. B. C. D. 6.若, 则的值为（ ）A. B.8 C.9 D. 7.实数在数轴上对应点的位置如图所示，化简的结果是（）A B C D8已知，则的值为（ ）A B8 C D6A. B. C. D. 10.设4的整数部分为

2、，小数部分为，则的值为( )A. B. C. D.二填空题：11.计算：12.已知为两个连续的整数，且，则13.已知则14.已知：，则的值为_15.已知，求a-2016= 16.若，则m52m42016m3的值是_三解答题：17.计算下列各式：（1） （2）（3） （4）（5） （6）42(1)0 （7）（2）18.已知，求下列代数式的值： （1） ； (2).19.已知，求的值.20.阅读与计算：请阅读以下材料，并完成相应的任务.斐波那契(约11701250)是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇妙，被称为斐波那契数列(按照一定顺序排列着的一列数称为数列).后来人们在研究它的过程中，发现了许多意想不到的结果.在实际生活中，很多花朵(如梅花、飞燕草、万寿菊等)的瓣数恰是斐波那契数列中的数.斐波那契数列还有很多有趣的性质，在实际生活中也有广泛的应用.斐波那契数列中的第n个数可以用表示(其中,n1).这是用无理数表示有理数的一个范例.21世纪教育网版权所有任务：请根据以上材料，通过计算求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数.21.若，且均为正整数，求的值22.已知为实数,求代数式的值.23. 己知 是不大于20的整数，求整数x的值24.已知实数x,y满足，求 的值。25.当时，求的值.