八年级地理上册 2_2 气候学案2（无答案）（新版）新人教版(4页).doc

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1、-八年级地理上册 2_2 气候学案2（无答案）（新版）新人教版-第 4 页气候 【学习目标】 课标要求：【学习目标】1. 通过读图分析冬夏季风的发源地和性质及其盛行风向2. 通过读图掌握我国季风区和非季风区的分布及其分界线3. 通过读图分析我国季风气候的降水和热量的配合特点及其带来的影响。4. 了解季风气候不稳定造成的一些自然灾害。 目标达成：1、通过读图掌握我国季风区和非季风区的分布及其分界线 2、通过读图分析我国季风气候的降水和热量的配合特点及其带来的影响。 学习流程： 【课前展示】由第四小组完成1. 1月份O等温线经过我国的 一线。2.我国冬季气温最低的地方是 ，气温最高的地方是 。3.

2、 夏季气温最低的地方是 。4.下列关于我国气温的说法，正确的是( )A青藏高原是我国冬季气温最低的地方 B曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方C漠河是我国夏季气温最低的地方 D吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方5.夏至日，我国下列城市日照时间最长的是 ( )A哈尔滨 B北京 C武汉 D广州6. 我国年降水量分布的总趋势是 ( )A从西南向东北内陆减少 B从东北和西南减少C从东南沿海向西北内陆减少 D从西北内陆向东南沿海减少【创境激趣】同学们你们知道我国气候的主要特征吗？影响我国气候的主要因素？下面我们就来学习。【自学导航】 【阅读全文回答下列问题】1.看书P38回答什么是季风气候？2.看书P38图

3、2.19回答冬季风的发源地和风向各是什么？3.看书P38图2.20回答夏季风的发源地和风向各是什么？4.看书P39回答季风区与非季风区的分界线是什么？5.做P40活动1的（1）。6.做P40活动1的（2）。【合作探究】 1.P40活动2.2.P40活动3. 【展示提升】 典例分析 知识迁移.P40活动3.【强化训练】 1影响我国的冬季风主要来自西北严寒的_一带，以_的偏北风为主。影响我国的夏季风主要来自东部辽阔的海洋，以_的偏南风为主。2 我国季风区与非季风区习惯上以_ (山脉)_山_ 山一线为界。界线东南受_季风影响明显，降水_，界线西北_季风很难到达，降水_，全年都较干旱。阅读课本第40页

4、的图2.23，回答下列问题：3从图中可以看出，季风区内降水量较多的几个月是_，气温较高的几个月是_。4这种降雨和热量的配合特点叫做_，对农业有什么好处？_。5阿拉伯半岛与长江中下游地区纬度位置大体相同，气候和景观却相差很大的主要原因是：两者_位置不同，后者地处亚欧大陆东岸，深受_同期的_气候影响。6我国的气候类型有_，_，_，_和_五种。知识拓展总结：秦岭淮河一线的意义：1我国冬季1月0等温线大致沿秦岭淮河一线；2暖温带与亚热带的分界线大致沿秦岭淮河一线分布；3800mm等降水量线大致沿秦岭淮河一线分布；4湿润区与半湿润区分界线大致沿秦岭淮河一线分布5亚热带季风气候和温带季风气候的分界线大致沿秦岭淮河一线分布。6冬季河流是否结冰的分界线7南方和北方的分界线【归纳总结 】1、我国气候的主要特征。2、影响我国气候的主要因素。 【板书设计】 1、我国气候的主要特征。2、影响我国气候的主要因素。【教学反思】 本节课是气候的主要特征和气候的主要因素，学生非常感兴趣，掌握较好。