初中数学同步训练人教8年级上册: 14.3.2公式法(2)(3页).doc
《初中数学同步训练人教8年级上册: 14.3.2公式法(2)(3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中数学同步训练人教8年级上册: 14.3.2公式法(2)(3页).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-初中数学同步训练人教8年级上册: 14.3.2公式法(2)-第 3 页第十四章 整式的乘法与因式分解第14课时 公式法2一、课前小测简约的导入1.分解因式:(1)x2-y2 ; (2)a3b-ab.2. 计算:(1)(a+b)(a+b); (2)(a-b)(a-b).二、典例探究核心的知识例1 运用完全平方公式分解因式:(1) x2+4xy+4y2;(2) y2+y+.例2 运用公式分解因式:(1) 16a4-8a2b2+b4;(2) 4x2-12xy+9y2.例3 把ax3y22ax2yax分解因式.三、平行练习三基的训练3. 运用公式分解因式:(1)a2-4a+4; (2)a2+a+;(
2、3)4a2+2ab+b2.4. 运用完全平方公式计算:(1)16x2+24x+9;(2)x2-4xy+4y25.运用乘法公式计算:m4-2m2n2+n4.6. 利用因式分解简便运算: (1)1 0012202 202+1012 ; (2)992+198+1.四、变式练习拓展的思维例4 若a2ma25是完全平方式,求m的值.变式1.若x2+2x+1+y28y+16=0,求变式2. 已知a22ab24b50,求a,b的值.变式3. 若一个三角形的三边长为a,b,c,且满足a2+2b2+c22ab2bc=0,试判断该三角形是什么三角形,并加以说明五、课时作业必要的再现7. 把下列各式因式分解:(1)
3、a28a+16; (2)4x24x+1; (3) a21+2a . 8. 把下列各式因式分解: (1)x32 x2+x; (2)2x2yx3xy2;(3)4x220x+25 ; (4)(x2+1)24x2. 9.把下列各式因式分解:(1)(2xy)22(2xy)+1 ; (2)(x+y)22(x2y2)+(xy)2.10.已知x+y=1,求x2+xy+y2的值.11若m+4与n22n+1互为相反数,把多项式x2+4y2mxyn分解因式12. 不解方程组,求代数式7y(x3y)22(3yx)3的值答案1. (1)x2-y2 =(x+y)(x-y); (2)a3b-ab=ab(a2-1)=ab(a
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中数学同步训练人教8年级上册: 14.3.2公式法23页 初中 数学 同步 训练 年级 上册 14.3 公式
限制150内