人美版小学五年级美术下册《我的牙刷》课后反思(3页).doc

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1、-人美版小学五年级美术下册我的牙刷课后反思-第 3 页我的牙刷课后反思一、 教材分析我的牙刷这一课 是一节“设计.应用”学习领域的课，旨在让学生了解艺术设计与生活应用的密切联系，通过本节课的学习，使学生简单了解设计的理念，在学习和生活中提高设计意识，学会简单的设计方法，并能够将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品。二、教学过程分析在教学中，我引导学生欣赏丰富的图片，从不同类型、不同材质、不同色彩、不同功能等等方面了解各式各样的牙刷。通过作业欣赏，让学感受牙刷的创意是那么神奇，这些牙刷是那么美观而又实用，而且这些创意贴近生活。这就为学生设计设计牙刷做了充分的准备，为学生的创作打下了坚

2、实的基础。在课的设计中要强调创新设计理念，既要让学生树立美的意识，如对于牙刷的功能和样式的关注，还要把握设计的科学性，如牙刷的尺寸，材料等；设计服务于生活，生活的主体是人，所以要帮助学生意识到设计以人为本，如牙刷的结构要讲究舒适安全。三、存在不足本堂课还存在很多不足，如让学生们多开展一些评价与交流，可能学生对牙刷的创新设计理念理解得会更深刻些。学生在交流中会发现一些新的创意，不同的想法交织在一起，会出现一些更新的创意。同时，如果让学生再把自己的牙刷带来，让学生们走进生活、品味生活，让学生们结合自己的牙刷说出牙刷的不同功能：“这个牙刷为什么对牙齿有好处？”“为什么会用起来很舒适？”这更能让学生理解创新设计理念。