《挑山工》课件资料(19页).ppt

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1、挑山工,在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的先从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每次转身,扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖会受不住的。但是路线曲折,就会使路线加长。挑山工一次登山，走的路程大约比游人多一倍。,这个自然段主要讲了什么？,（登山的特点）,“游人”和“挑

2、山工”的路线有什么不同？自己画一画！,山下,回马岭,五松亭,极顶,一是东西不会碰在台阶上， 二是还能节省些力气。,1、挑山工为什么要走折尺形路线？从哪些词句可以看出来？,2、挑山工走折尺路线带来什么困难？,（路程比游人长一倍。）,1、与游人相比，挑山工登山有什么特点呢？,2、 从文中找出描写挑山工姿势的句子读一读，说说你读懂了什么？,姿势 路线 折尺线,挑山工登山的协调美,作者为什么要这样详细地描写挑山工的登山特点呢？再读读课文，细细地体会一下。,？,为突出挑山工工作的艰辛,思考讨论：,默读第二自然段，说一说：“我”为什么感到奇怪？,虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但是他们花的时间并不比游人

3、多。,“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来呗! 我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”,细细咀嚼这些句子，从中你发现“挑山工”与“游人”在登山的过程中有哪些不同点？,“我们”指（谁）_ “你们”指（谁）_ 结果_（谁）跑到_（谁）前边去了,“我们”指挑山工“你们”指游客 游人走得快，东看西看，玩玩闹闹， 总停下来。 挑山工走得慢，专心走，脚踏实地， 一个劲儿往前走，走长了就跑到前边 去了

4、。 结果挑山工跑到游客前边去了,挑山工的话给我 们什么启示？,无论做什么事，只要脚踏实地、抛却杂念、勇往直前，就一定能取得成功。,拓展学习：,1、本文先写挑山工的群体形象，然后又突出一位挑山工的形象，这种写法是？,由点到面,1） 线索人物 2）衬托挑山工的形象,3、用波浪线画出第（4）段外外貌描写的句子，并概括挑山工的性格特征？,“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁；敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”。“褂子脱掉，现出黑黝黝、健美的肌肉和红背心”。“他逗趣似的一抬浓眉，咧开嘴笑了，露出皓白的牙齿”。 勤劳、淳朴。,2、题目是“挑山工”，文中却不断写“我”的见闻感受，“我”在文中起什么作用？,1、挑山工一文在记人叙事的基础上，提示出一个人生真谛，请概括出来？,在人生的道路上，只有脚踏实地、坚持不懈地朝着既定的目标前进，才能取得成功。,2、去掉最后一段，文章结构依然完整，作者为什么还要加上此段？,以画面再现了挑山工的形象，并写出挑山工的精神对“我”的鼓舞。,谢谢！,