八年级语文上册 第21课《苏州园林》同步练习 苏教版1(4页).doc
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1、-八年级语文上册 第21课苏州园林同步练习 苏教版1-第 - 4 - 页第21课 苏州园林班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字镂空 别j 匠心 丘h 斟酌 2下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。设计者和匠师们因地治宜,自出新裁,修建成功的园林当然各各不同。苏州园林栽种和修剪树木也作眼在画意。高树与低树俯仰生枝。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。错别字改 正3苏州某园林有一则广告: 除了你的脚印什么都别留下,除了你的记忆什么都别带走! 这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写的好不好?请说说你的
2、看法。_二阅读理解、分析。(一) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布星几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲
3、开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景: 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意:高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞:没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满暴的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。4课文中在选段前面有一个地方写道:苏州园林“讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次”。据此,你觉得上面这两段文字分 别写的是:_和_。文章运用了先_后_的写法。5上面两段文
4、字的具体内容不同,但都突出了苏州园林的一个共同特点,这个共同特点是什么?你是怎样从文字中看出来的?试说说你的理由。_6选文第一段“至于池沼,大多引用活水”中“大多”一词能否删去?为什么?_7下列几个句子都是从游览者感受的角度来写的,你觉得这样写有什么好处?使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山问。_游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。_ 开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。_(二)万园之园圆明园(节选) 圆明园地处永定河冲积扇的边缘。明清对这一带清泉涌溢,湖沼密布,被称为“海淀”。圆明园最初是清朝康熙皇帝赐给皇四子胤稹的宅园,后经不断地扩建与重修,
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