《曹操献刀》.ppt

《《曹操献刀》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《曹操献刀》.ppt（79页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,曹操献刀,搜集改编：重庆市忠县拔山中学 杨显龙,小说,小说是文学体裁的一种，它以刻划人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的。 小说三要素?,按照不同标准，小说可分为：,按篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇及微型小说。 按写作体制分为章回体、日记体、书信体、仙传体。 按内容分为历史小说，公案小说、武侠小说，言情小说、传奇小说。 按语言形式分为文言文小说和白话小说。,我国古代小说的发展，大致经历了以下几个阶段：,1、上古到先秦两汉，这是我国古代小说的酝酿和萌生时期。主要是先秦的“神话”、“寓言”。如精卫填海、夸父逐日、女娲补天等。 2、魏晋南北朝时期，出现了“志怪”、“志人”

2、小说，统称为笔记小说。这一时期，小说初具规模。其作品主要有刘义庆的世说新语，干宝的搜神记等。 3、唐代出现了唐传奇。唐传奇的出现，标志古典小说的成熟。著名传奇有元稹莺莺传、李朝威柳毅传等.,4、宋代出现了白话小说“话本”。至此，才以小说作为故事性文体的专称。话本的出现是“小说史上一大变迁”，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。代表作有三国志平话。 5、明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式进行创作的小说。如杜十娘怒深百宝箱、“三言二拍” 6、明清出现了章回体小说。此时期，古代小说发展到了顶峰，产生了一批伟大不朽的名著如三国演义、水浒传、西游记、红楼梦等。,如何鉴赏？,人物

3、的鉴赏 1.从作者对人物的介绍和评价来把握人物 2.从人物的语言、行动和心理描写来分析人物 3.从人物活动的社会历史背景来理解人物,情节的鉴赏 1.找出线索，理清情节的来龙去脉 2.由事见人，看情节发展如何为人物塑造服务 3.见微知著，从场面和细节分析情节对表现主题的意义,环境的鉴赏 1.分析环境对主题思想的暗示 2.分析环境对人物形象的烘托 3.分析环境对小说氛围的创造及对小说情节的推动,语言的鉴赏 1.注意鉴赏人物语言的个性特色 2.注意鉴赏叙述语言的概括、简洁和传神 3.注意鉴赏作者运用语言的风格,目标:,努力扩大学生的阅读视野，加大学生文学作品的阅读量，提高学生的阅读品味和语文素养，使

4、学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，为终身学习和有个性的发展奠定良好的基础。 这一目标是本选修模块的目标，其实也是所有选修模块的目标，同时也可以说是新课程语文学习最终要达到的目标。,你了解或阅读过哪些有关历史演义和英雄传奇的小说，留下了怎样的印象？ 你知道哪些英雄传奇人物，最感兴趣的是谁？,古典四大名著：,西游记 吴承恩,水浒传 施耐庵,红楼梦 曹雪芹,三国演义 罗贯中,滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中,旧书不厌百回读,熟读深思子自知,历史为英雄搭建了表演的舞台， 而小说则为豪杰做

5、了诗意的诠释,黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣 曾经叱咤风云的英雄豪杰 如今，都已沉沉睡去 但，每当我们翻开三国演义时 眼前，却依然飞扬着一个个鲜活的面容 教人禁不住共其悲欢，久久难忘,一起打开古典名著的大门,曹操献刀,“点评”就是圈点并批评，“圈点”实在需要评论的地方画圈或点点，做些符号，批评，就是“评论”。 点评的方式有圈点，总批，眉批，夹批等。总批，是对一篇文章总的评价。眉批，是将评论写在书的上面或空白处。夹批，实在行距之间写上感想。 评论的内容可以是作品的思想内容，或者是写作手法，或者是用词方面，你觉得某处用得特别好，禁不住要评论一番也可以。 评的形式可以是赞许的，也可以是批评的，或者是

6、何别的作品进行比较，或者是由此及彼，展开联想。总之，这些评语大多都比较简单，三言两语，随手批出。,教学重点-点评式读书法,分组讨论,1.外围知识（？） 2.情节安排（？） 3.人物描写（？） 4.主题拓展（？）,第1小组展示成果,作者简介， 时代背景， 文体知识，,第2小组合作展示 （结合课后思考一）,梳理情节 （）概括故事梗概(理清结构)： 要求：请用四字短语概括出小说节选部分的主要内容。（四部分） （）依照回目的形式概括每部分内容。（可参考课后一题）先自己仿写，然后在组内交流，组内选出最佳答案的展示 。示例：王允旧臣哭社稷曹操奇谋借宝刀,第3小组合作展示,人物性格， 表现手法， 表达效果,

7、思考问题：结合课文，具体谈谈曹操在你的心目中是个什么样的人？（画出自己所喜欢的语句）,品评曹操,解读 人物形象,什么对象,怎么刻画,鉴赏评价,依 据,情节叙述,人物描写,方法提示：鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。,第1小组展示成果,作者简介， 时代背景， 文体知识，,你对三国知多少,1.三国演义的作者是谁？字，号，名？ 作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。 2. “三国鼎立”指哪三国？ 魏、蜀、吴 3. 三国演义所叙故事起于何时？终于何时？ 起于公元184年黄巾起义，终于公元280年晋武帝灭吴。 4.魏、蜀、吴三国的主要人物分别是谁？ 魏：曹操；蜀：刘备；吴：孙

8、权。 5.三国演义的主题是什么？ 拥刘反曹 6.三国演义创造了“三绝”形象，哪“三绝”？各指谁？ 奸绝：曹操；义绝：关羽；智绝：诸葛亮。 7. 三国演义主要写了哪三场战争？ 官渡之战、赤壁之战、彝陵之战。,8.你能说出与三国演义相关的哪些熟语？ 空城计 讨荆州 三顾茅庐 赔了夫人又折兵 万事俱备，只欠东风 司马昭之心，路人皆知 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮 周瑜打黄盖一家愿意打，一家愿意挨 9.你学过哪些与三国演义有关的课文（诗、词、文各举一例）？ 诗：杜甫的蜀相；词：苏轼的念奴娇 赤壁怀古；文：苏轼的赤壁赋。 10.你知道哪些三国演义的故事？ 桃园三结义 煮酒论英雄 舌战群儒 借东风 失街亭

9、火烧赤壁 草船借箭 三气周瑜 蒋干中计 空城计,三国演义是我国第 一部长篇章回体小说， 共120回。 作者：罗贯中，名本， 字贯中，号湖海散人。 元末明初小说家。,知识链接 中国四大古典名著,品评曹操,曹操，字孟德，小字阿瞒，一名吉利。祖父曹腾，是东汉末年宦官集团十常侍中的一员，汉相国曹参的后人。父亲曹嵩，是曹腾的养子，官至太尉。 灵帝熹平三年（174），二十岁的曹操被举为孝廉，入洛阳为郎。不久，被任命为洛阳北部尉。洛阳为东汉都城，是皇亲贵势聚居之地，很难治理。曹操一到职，就申明禁令、严肃法纪，造五色大棒十余根，悬于衙门左右，“有犯禁者，皆棒杀之”。皇帝宠幸的宦官的叔父违禁夜行，曹操毫不留情，

10、将用五色棒处死。于是，“京师敛迹，无敢犯者”。,品评曹操,灵帝中平元年（184），黄巾起义爆发，曹操被拜为骑都尉，大破黄巾军。随之迁为济南相。济南国有县十余个，各县长吏多依附贵势，贪赃枉法，无所顾忌。曹操到职，大力整饬，贪官污吏纷纷逃窜。当时正是东汉政治极度黑暗之时，甚至有了买官制度。朝廷封曹操为议郎，曹操不肯迎合权贵，遂托病回归乡里，暂时隐居了。 中平六年（189），董卓进入洛阳，废少帝，立献帝刘协，后又杀太后及少帝，自称相国，专擅朝政。曹操见董卓倒行逆施，不愿与其合作，遂改易姓名逃出京师洛阳。,第2小组合作展示 （结合课后思考一）,梳理情节 （）概括故事梗概(理清结构)： 要求：请用四字短

11、语概括出小说节选部分的主要内容。（四部分） （）依照回目的形式概括每部分内容。（可参考课后一题）先自己仿写，然后在组内交流，组内选出最佳答案的展示 。示例：王允旧臣哭社稷曹操奇谋借宝刀,课文主要情节：,借刀,献刀,遇陈宫,杀伯奢,1.王允旧臣哭社稷，曹操奇谋借宝刀 2.孟德献刀欲弑贼，李儒献计曹脱身 3.识谎言陈宫擒曹，仰曹志二人携手 4.投伯奢孟德心疑，杀无辜陈宫识操,第3小组合作展示,人物性格， 表现手法， 表达效果,神态、动作描写（对比）： “众官皆哭，座中一人抚掌大笑” 语言描写： “还能哭死董卓否？” “操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。” “操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下

12、。”,识大义 有谋略 勇猛 有胆识 体现其英雄的一面,借刀,动作描写： “操径入” 语言描写： “马羸行迟耳。” “愿借试一骑。” 心理、动作描写： “操暗忖曰惧卓力大，未敢轻动。” 心理、动作、语言描写： “操又思曰曹操背后拔刀操惶遽，乃持刀跪下曰：操有宝刀一口，献上恩相”,勇敢果断 善度势情 随机应变 临危不乱 是一个全身成事的英雄，而不是一个舍生取义的莽汉,献刀,语言描写： “我是客商，覆姓皇甫。” “燕雀安知鸿鹄之志哉?” “汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?” 侧面烘托：“愿弃一官，从公而逃”,智谋机警， 非凡的远大志向， 视死如归的英雄气概,遇陈宫,语言描写： “吕伯奢非吾至亲，

13、此去可疑，当窃听之。” “若不先下手，必遭擒获。” “宁教我负天下人，休教天下人负我。” 动作描写： “拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。” “操挥剑砍伯奢于驴下。” 侧面烘托：“宫曰”“陈宫寻思”,多疑、狡诈、残忍、自私体现其奸枭的一面,杀伯奢,奸雄,乱世之,多疑 狡诈 残忍 自私,识大义 勇敢果断 随机应变,性格的双面性！,全班同学合作：思考讨论：小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗？,第一回 宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功,操幼时有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈

14、乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱于叔父，故见罔耳。”嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡汝南许邵，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？”邵不答。又问，邵曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄。”操闻大喜。,第十回 勤王室马腾举义报父仇曹操兴师,曹操替父复仇进攻徐州时，传令三军：“但得城池，将城中百姓，尽行杀戮”，于是，“大军所到之处，杀戮人民，发掘坟墓”。 失去了理智的曹操近乎疯狂，滥杀无辜，显得残暴不仁,第十二回 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布,却说曹操见典韦杀出去了，四下里人马截来，不得出南门；再转北门，火光里正撞见吕布挺戟跃马而来。操以手掩面，加鞭纵马竟过。吕布从后拍马赶

15、来，将戟于操盔上一击，问曰：“曹操何在？”操反指曰：“前面骑黄马者是他。”吕布听说，弃了曹操，纵马向前追赶韦拥护曹操，杀条血路，到城门边，火焰甚盛，城上推下柴草，遍地都是火，韦用戟拨开，飞马冒烟突火先出。曹操随后亦出。方到门道边，城门上崩下一条火梁来，正打着曹操战马后胯，那马扑地倒了。操用手托梁推放地上，手臂须发，尽被烧伤直混战到天明，操方回寨。主众将拜伏问安，操仰面笑曰：“误中匹夫之计，吾必当报之！”郭嘉曰：“计可速发。”操曰：“今只将计就计：布随点起军马，杀奔马陵山来。将到操寨，一声鼓响，伏兵四起。吕布死战得脱，折了好些人马；败回濮阳，坚守不出。,第三十回 战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮,攸

16、曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻兵不厌诈！”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！ 粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？” 狡猾、多疑,第三十回 战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮,却说曹操领兵夜行，前过袁绍别寨，寨兵问是何处军马。操使人应曰：“蒋奇奉命往乌巢护粮。”袁军见是自家旗号，遂不疑惑。凡过数处，皆诈称蒋奇之兵，并无阻碍。及到乌巢，四更已尽。操教军

17、士将束草周围举火，众将校鼓噪直入眭元进、赵睿运粮方回，见屯上火起，急来救应。曹军飞报曹操，说：“贼兵在后，请分军拒之。”操大喝曰：“诸将只顾奋力向前，待贼至背后，方可回战！”于是众军将无不争先掩杀。一霎时，火焰四起，烟迷太空。眭、赵二将驱兵来救，操勒马回战。二将抵敌不住，皆被曹军所杀，粮草尽行烧绝。,第七十二回 诸葛亮智取汉中曹阿瞒兵退斜谷,操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。 奸诈狡猾、多疑残忍,“奸绝” -曹操 1.形象：

18、面色惨白，目光锐利。 2.性格：奸诈狡猾 自私残暴 纵横恣肆 权谋机变 从容不迫 志向远大 飞扬跋扈 目光敏锐 3.情节：煮酒论英雄 华容道官渡之战 挟天子以令诸侯 梦中杀人 杀杨修杀华佗 杀吕伯奢家,“仁”的代表刘备 1.形象：面如冠玉，两耳垂肩，双手过膝。 2.性格：为人忠厚，知人善任，宽仁爱民、至诚待士、信义为上、大智若愚、大巧若拙、有心计的人，是“圣君”的代表。 3.情节：桃园结义 三顾茅庐 占领荆州 夺取汉中 建立西蜀 夷陵之战 白帝托孤,“智绝”- 诸葛亮 1.形象：面如冠玉，眉清目朗，羽扇纶巾，鹤氅皂绦。 2.性格：号卧龙。有经天纬地之才，鬼神不测之机。是“千古良相”的典范。谥为

19、“忠武侯” 3.情节：火烧博望 火烧新野 舌战群儒 草船借箭 挥泪斩马谡借东风 空城计 三气周瑜 智取汉中 七擒孟获 六出祁山,诸葛亮是三国演义第一主角。有七十回以他为核心。诸葛亮何以成为第一主角，而不是刘备、关羽，年龄是最关键的因素。 1、智。集中华民族智慧于一身，天文地理人文历史、国计民生、无所不知、无所不晓。他的智集中了中国传统文化的精华，是一种融会贯通的大智慧。隆中对策中充满了辩证法和老子的思想和智慧。对策中的两可两不可和曹操由弱而强、袁绍由强而亡充满了辩证法。他告诉了刘备什么该为，什么不该为。聪明是一般的智慧，我们的生活中并不缺乏聪明者。具有大智慧的人，一个时代不会很多。这主要指具有

20、战略眼光的人。大智如“隆中对策”未出茅庐而尽知天下。中智：赤壁之战，是最能体现孔明智慧的章节。如果说“隆中对策”只是一种设想，那么赤壁之战则是具体实施。安居平五路，七擒孟获。小智：借东风，缩地法，祭水，木牛流马，八卦阵。 诸葛亮的智慧有两个来源，一是丰富的知识储备，二是，已有知识的融会贯通。这样，当作者把那些子虚乌有的东西加在他的身上时，显得那样自然可信。,2、忠。两朝元老，一片忠诚。一旦选定明君，终身追随。白帝城托孤后，竭尽全力辅助幼主，从未生篡位之心；六出祁山，明知不可为而为之，最后病逝沙场，履行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的诺言。 3、德。又是道德的楷模，在他的身上体现了中国传统美德。不居功

21、、不争功、不记恨，任劳任怨。误用马谡，自贬三级，还能重用马谡儿子；西取成都，让庞统建功；妻子丑陋，忠于爱情。 孔明的悲剧是命运悲剧，他一生在追求一个永远不可能实现的梦想，是典型的明知不可为而为之。,三国演义的作者显然是从封建正统观念出发，同时也糅合了百年来广大民众的心理，在全书中体现出尊刘抑曹的思想倾向：把刘备集团作为善的代表，渗透了作者的理想和抱负；把曹操集团作为恶的象征，寄予了作者对丑恶的批判。,罗贯中为什么要这样来写曹操呢？,深度探究主旨探讨,其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 鲁迅,那么，历史上的曹操到底是个什么样的人呢？,（曹

22、操）可谓非常之人，超世之杰矣。 陈寿,曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。 易中天品三国,曹操之过： （1）镇压起义，充当屠夫。 （2）欺君罔上，窃国谋逆。 （3）玩弄权术，残暴不仁 （4）虚假伪善，奸诈狡猾。 （5）骄奢淫逸，嫉贤妒能。,曹操之功： （1）削平群雄，统一北方。 （2）为三国鼎立、三国归晋奠定基础。 （3）对建安文学发展作出巨大的贡献。,曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，然功过持平，历史上的真实的曹操仍不失为一个具有雄

23、才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。,公正评价历史上的曹操 ：,至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛亮之多智而近妖 鲁迅中国小说史略,三国演义中，作者对曹操的描写有不少是虚构的。,正确区分文学作品和历史事实。 从不同角度解读文学作品。,1、假如你是曹操，离开庄子时遇上打酒归来的吕伯奢，你准备怎样做？ 2、曹操和陈宫会何去何从？发挥你的独特想象，为故事补写一个结尾。,祝愿同学们能自由、快乐地遨游在中国古典文学的海洋之中，认真汲取营养，努力提高自己的文学素养！,三国演义武将小档案,你知道三国演义的武将排名吗？,吕布,1.第一名：吕布 战斗指数：10000 武器：方天画戟 赤兔马

24、性情：见利（色）忘义 吕布,字奉先。五原九原人（内蒙古）。 先为丁原义子,后拜董卓为父。儿子当烦了就把他们了了。 主要战绩：杀董卓 大战刘、关、张三人 与曹操战，大败夏侯敦，大败曹操军； 辕门射戟进兵濮阳，吕布一人大战许褚、典韦、夏侯敦、夏侯渊、李典、乐进六将,赵云,第二名：.赵云 战斗指数：9000 武器：长枪 性情：智勇双全 赵云，字子龙。常山真定人（河北）。 经典战役：少年时便可战平当时的名将文丑。 作为将领，赵云一生谨慎行事，不争名利不好勇斗狠，思谋细密，实是刘备手下最全面的一员大将。 徐庶新野初用兵，子龙十数合杀败曹军大将李典。 长坂坡当阳道，赵云在曹操百万军中杀了个七进七出，才真正

25、一战威震天下，曹操50多员上将被其斩杀汉水一战以少胜多，击退张合、徐晃，秒杀慕容烈、焦炳。 武侯初伐中原，赵云以70高龄力斩西凉韩德及其子韩瑛、韩瑶、韩琼、韩琪，五员上将。,典韦,第三名：典韦 典韦，字子满。陈留己吾人（河南）。 战斗指数：8500 武器： 80斤重的双铁戟 性情：刚猛勇敢 经典战役： 曹操大战吕布，典韦杀散敌军，救出曹操。前有箭矢后有追兵，典韦奋勇当先替曹操开道。待五步之内才开始向追兵攻击且从容镇定每击必中，这是何等胆色！ 典韦失了兵器，战斗力大减。然其竟以人作兵，死守门寨。身中无数箭更兼枪伤，乃大叫数声而亡，血流满地。死了半晌，还无一人敢从前门入。 曹操设祭祭典韦，操亲自哭

26、而奠之，顾谓诸将曰：“吾折长子、爱侄，俱无深痛；独号泣典韦也！”众皆感叹。,关羽,第四名：关羽 战斗指数：8000 武器：青龙偃月刀 性情：忠义神武关羽，字云长。河东解良人（山西）。 经典战役： “面若重枣，髯长二尺，卧蚕眉，单凤眼。”一说大家就知道是关二哥。自从告别了卖绿豆的日子，关二哥频频上镜屡颂传奇。关羽文韬武略兼而有之，更加赤胆忠心义薄云天，遂被后世尊为武圣。 虎牢关三英战吕布；温酒斩华雄；斩颜良、诛文丑； 关羽最嚣张的地方就是秒杀，别人半天搞不定的事儿他上去就给办了。过五关斩六将，千里走单骑，刮骨疗毒，又为他的勇武添了不少印象分。 水淹七军；巧拒子瑜索荆州。单刀赴会虽表其勇，却也从侧

27、面描写了关公的应变能力。 可叹，关羽居功自傲，惹怒了孙权，终落得个走麦城的下场。荆州的丢失正是蜀国衰落的转折点。,三 、关公 是按照社会理想塑造出来的典型，因此获得了社会各界层的喜爱和尊重，官方和民间都修关帝庙，各行各业的人都敬奉关公。关公是一个超时代、超阶级的艺术典型。如警察和小偷、土匪同时敬奉关公。 1、神勇。他的勇不象张飞、赵子龙，只是万人敌。他战胜敌人不是靠力量、武艺、技巧、战术，而是凭一种磅礴的气势，任何强大的敌人在他的面前只有引颈就戮的份。华雄、颜良无不如此。斩颜良，刀起头落，干净利落；死后还能显灵，使曹操落下了头痛的毛病。魂魄还常常帮助蜀国战胜敌人、转危为安。,2、大义 “义”是

28、中国传统文化中最重要的内涵 其一、信用、忠诚。一生履行着自己的诺言，追随刘备。过五关斩六将投奔哥哥。死后化为神还在为蜀刘出力。 其二，超越性。超越集团和阶级的利益。社会上出现了一种奇异现象，关公得到了各阶层和各类人的崇敬。官方的、民间的、正义的、邪恶的甚至连小偷、强盗也敬之若神。如义释曹操。 其三，不变性（稳定性）。土山约三事情节的设计，让关公的义经受各种艰难的考验。这种义不是任何力量可以改变的。 3、傲气 听不进意见，导致了败走麦城而丢失荆州。 与马超比武，要马超出丑 因为黄忠，不受五虎将封号。 因此，关公的悲剧是性格悲剧。这是作者对关公死的解释。,马超,第五名：马超 战斗指数：7500 武

29、器：龙骑尖(枪) 性情：神威果敢马超，字孟起。扶风茂陵人（陕西）。 根正苗红，三国9虎将里出身最好的。父马腾为征西将军驻守西凉。操欲借马腾之手灭东吴，召其入京。马腾打算乘机杀曹操“为天下除害”，不料败露，命丧操手。马超为报父仇，兴兵雪恨。潼关一战，大败曹洪、于禁、张颌，枪挑李通，杀得曹操弃袍断须，威震天下。,张飞,第六名：张飞 战斗指数：7000 武器：丈八蛇矛 性情：骁勇善战 张飞，字翼德。涿郡涿县人（河北）。 三国演义中，只有张飞一人和吕布不分胜败。两人大战一百多合。大战马超，打了一天一夜，鏖战千合，酣畅淋漓！长坂桥上，张飞断后，凭着一股无往不胜的霸气，硬生生摄得曹仁、乐进、张颌、夏侯兄弟等名将不敢进军。张飞见半晌无人应战，大喝：“战又不战，退又不退，却是何故！”声若惊雷，吓得夏侯杰肝胆皆碎，曹操慌忙领诸溃逃 张飞是一个非常搞笑的人物。关羽一路过关斩将，得知张飞下落，特来寻他。结果一见面张飞就要砍，也就是关羽武艺好反应快，要不被秒了岂不冤死。刘备和吕布的关系很复杂，主客互易。吕布称玄德为贤弟，张飞听了，嗔目大叱曰：“我哥哥是金枝玉叶，你是何等人，敢称我哥哥为贤弟！你来，我和你斗三百合！”布默然无语。张飞打了吕布丈人，引得布一怒夺了徐州；这厮不说反省自己贪杯误事，却又诈称山贼偷了吕布的马，弄得刘备连小沛都呆不下去了。,