北师大版六年级上册数学知识点归纳(五、六单元)(4页).doc
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1、-北师大版六年级上册数学知识点归纳(五、六单元)-第 4 页北师大版六年级上册数学知识点归纳(五、六单元)第五单元 数据处理1、三种统计图:条形统计图(表示各个量的多少)、折线统计图(表示数量多少、反映增减变化)扇形统计图(表示部分与整体的关系)。第六单元 比的认识(一)比的基本概念1两个数相除又叫做两个数的比,“:”是比号。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。2比值通常用分数、小数和整数表示。3比的6比的基本性质:比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。47、分数的基本性质:分后项不能为0。5同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商;根据分数与除
2、法的关系,比的前项相当于分子,比的后项相当于分母,比值相当于分数的值。数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。8、商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外),商不变。9、小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。(二)求比值1、求比值:用比的前项除以比的后项。最后结果是数值。(三)化简比1、化简比:用比的前项除以比的后项求出分数的比值后,再把分数比值改成比(最终是比的形式)。公因数只有1的两个数叫做互质数。最简整数比:比的前项和后项是互质数。2、比的化简:用商不变的性质、
3、分数的基本性质或比的基本性质来化简。(四)比的应用1、比的第一种应用:已知两个或几个数量的和,这两个或几个数量的比,求这两个或这几个数量是多少?例如:六年级有60人,男女生的人数比是5:7,男女生各有多少人?题目解析:60人就是男女生人数的和。解题思路:第一步求每份:60(5+7)=5人 第二步求男女生:男生:55=25人 女生:57=35人。2、比的第二种应用:已知一个数量是多少,两个或几个数的比,求另外几个数量是多少?例如:六年级有男生25人,男女生的比是5:7,求女生有多少人?全班共有多少人?题目解析:“男生25人”就是其中的一个数量。解题思路:第一步求每份:255=5人 第二步求女生:
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