《未选择的路》课本教学材料课件材料.ppt

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,未选择的路,未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去。 直到它消失在丛林深处。,但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人足迹。 那天清晨落叶满地， 两条路都未沾脚印污迹。 啊！留下一条路等改日再见！ 但我知道路径绵延无尽头， 恐怕我难以回返。,也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路， 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。,简要思考：文中的路真是指我们脚下走的路吗？,第一节写两条路， 第二节写已选择的路， 第三、四节写未选择的路。 这首诗似乎在告诉人们：人生路有千万条，但一个人一生只能选择其中的一条路，那些选择了艰险道路的人们，虽然他们的一生是痛苦的，但他们给人留下的思考却是久远的。,全诗共分四节。每节诗各写了什么内容？,对这两首诗的特点做以下总结： 这首诗都没有写景叙事。 这首诗都讲出了一个深刻的道理。 这种诗叫做： 哲理诗。,按表达方式分，诗歌共分三类： 叙事诗， 抒情诗， 哲理诗。,课下作业： 熟练背诵这首短诗。,