八年级语文下册 第1课《藤野先生》学案（无答案） 新人教版(3页).doc

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1、-八年级语文下册 第1课藤野先生学案（无答案） 新人教版-第 5 页藤野先生 学习目标：1、掌握基本字词、文常。2、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。3、理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，学习他强烈的爱国主义思想感情。学法指导：通过自主阅读批注及小组讨论交流展示来完成学习目标。学习过程：一、【预习检测】：1、文常藤野先生选自 作者鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名 ，阿长与山海经、 均选自回忆性 集 。社戏选自小说集 。风筝选自 集 。2、字音绯（ ）红 油光可鉴（ ） 发髻（ ） 驿（ ）站 解剖（ ） 不逊（ ） 匿（ ）名 诘（ ）责 杳（

2、 ）无音信 教诲（ ） 瞥（ ）见 抑（ ）扬顿挫（ ） 深恶（ ）痛疾二、【自学】 阅读全文，在指导书上完成下列题：1、请大家根据地点的变换理清文章的结构。2、文章写了几件与藤野先生有关的事，表现了他什么样的品质？3、这篇文章题为藤野先生，但有一半以上内容没有直接写他，这些材料与藤野先生有什么关系？4、作者为什么要离开东京来到仙台？为什么最后又离开仙台？【知者加速】请概括文章的主旨。三、【讨论交流】 4分钟 1号同学主持，其余同学补充发言，红笔记录。【小组展示】4分钟 1、2组问题一； 3、4组问题二；5、6组问题三；7、8组问题四。留组同学朗读精彩段落。四、【探究】这篇文章的主旨是多元的，同学们能读出几层意思来？ 第二课时一、 【批注】通读全文，找出你认为精彩的细节或意味深长的句子，作旁批三到五处。精彩句提示：1、“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”2、“大概是物以稀为贵吧”。3、“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高送气，形成一座富士山。”三、【探究】概括出藤野先生语言特点四、【测评】思路P29 忆冼星海