反比例函数的实际应用(6页).doc
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1、-反比例函数的实际应用-第 4 页反比例函数的实际应用第一部分:知识点回顾详解点一、反比例函数在实际问题中的应用在解决实际问题时主要应用反比例函数的性质:在中,当时,在每个象限内,y随x的增大而减小;当时,在每个象限内,y随x的增大而增大。说明:(1)在实际问题中,k都取大于零的值。 (2)实际问题中的自变量一般为正数,因此图象一般只在第一象限内。详解点二、利用反比例函数解决实际问题反比例函数的性质在实际生活中应用广泛,在运用时要看清问题中的数量关系,充分利用数形结合来解决。主要考点有:考点1、对实际问题的反比例函数图象的考查考点2、反比例关系的确定及其应用考点3、反比例函数与一次函数在实际问
2、题中的综合应用第二部分:例题剖析6OR/I/A8图4例1(2009年青岛市)一块蓄电池的电压为定值,使用此蓄电池为电源时,电流(A)与电阻()之间的函数关系如图4所示,如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A,那么此用电器的可变电阻应( A )A不小于4.8B不大于4.8C不小于14D不大于14分析:本题是与物理学中的有关知识相结合,必须借助物理知识,建立数学模型,从而使问题获解解这类题的一般步骤是:(1)由图象可知,是一支双曲线,因而可判断该函数为反比例函数,故可设,问题便可解决;2)将数字代入,解方程即可;(3)解简单的不等式即可解:由图象可知,是一支双曲线,故可设,将(6,8)
3、代入得:m=48,所以,又由题意得:10,所以I4.8,故选A温馨提示:本题是通过创设生活中的情景来考查反比例函数在实际生活中的广泛应用,特别是中考中与物理、化学学科的相互渗透更是命题的热点之一,用反比例函数解决实际问题,培养同学们应用数学的创新能力和密切联系实际的实践能力,也是新的课程标准的重要目标之一111010ABOxy图1例2(2009年湖南邵阳)如图1是一个反比例函数图象的一部分,点,是它的两个端点(1)求此函数的解析式,并写出自变量的取值范围;(2)请你举出一个能用本题的函数关系描述的生活实例分析:本题重点考查如何根据题意列出反比例函数的解析式,然后用反比例函数的解析式解释生活中的
4、实际问题解:(1)设,在图象上,即,其中; (2)答案不唯一例如:小明家离学校,每天以的速度去上学,那么小明从家去学校所需的时间温馨提示:本题重点考查学生对反比例函数概念的理解和掌握以及如何根据条件写出函数关系式第三部分:典型例题例1、物理学中的应用(电学)一个用电器的电阻是可调节的,其范围为110220欧姆,已知电压为220伏,这个用电器的电路图如上图所示。(1)输出功率P与电阻R有怎样的函数关系?(2)用电器输出功率的范围多大?【变式练习】在某一电路中,电源电压U保持不变,电流I(A)与电阻R()之间的函数关系如图所示(1)写出I与R之间的函数解析式;(2)结合图象回答:当电路中的电流不超
5、过12(A)时,电路中电阻R的取值范围是什么?例2、物理学中的应用(力学)某气球内充满了一定质量的气球,当温度不变时,气球内气球的压力p(千帕)是气球的体积V(米2)的反比例函数,其图象如图所示(千帕是一种压强单位)来源:学&科&网Z&X&X&K(1)写出这个函数的解析式;(2)当气球的体积为0.8立方米时,气球内的气压是多少千帕?(3)当气球内的气压大于144千帕时,气球将爆炸,为了安全起见,气球的体积应不小于多少立方米?【变式练习】某校科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地,为了安全,迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干块木板,构筑成一条临时通道,从而顺利完成了任务的
6、情境 (1)请你解释他们这样做的道理 (2)当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化? (3)如果人和木板对湿地的压力合计600N,那么 用含S的代数式表示p,P是S的反比例函数吗?为什么? 当木板面积为0.2 m2时,压强是多少? 如果要求压强不超过6000 Pa,木板面积至少要多大? 在直角坐标系中,作出相应的函数图象请利用图象对(2)(3)作出直观解释,并与同伴交流例3、反比例关系的确定及其应用市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室 (1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关
7、系? (2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2,施工队施工时应该向下挖进多深? (3)当施工队按(2)中的计划挖进到地下15 m时,碰上了坚硬的岩石,为了节约建设资金,公司临时改变计划把储存室的深改为15 m,相应的,储存室的底面积应改为多少才能满足需要(保留两位小数)。【变式练习】 1.求解析式(1)已知某矩形的面积为20 cm2,写出其长y与宽x之间的函数表达式。 (2)当矩形的长为12 cm时,求宽为多少?当矩形的宽为4 cm,求其长为多少? (3)如果要求矩形的长不小于8 cm,其宽至多要多少?2.一司机驾驶汽车从甲地去乙地,他以80千米时的平均速度用6小时到达目的地。 (1)
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- 反比例 函数 实际 应用
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