如何提高中小学生社会实践能力(4页).doc

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1、-如何提高中小学生社会实践能力-第 4 页如何提高中小学生社会实践能力 提高中小学生社会实践能力是我国素质教育的一个重要方面，提高中小学生社会实践力有助于培养中小学生的责任心和动手能力，让中小学生对于社会有一个初步的认知，这样也可以为他们日后步入社会打下坚实的基础。那么，如何提高中小学生社会实践能力？ 1.建立广阔的发展空间，形成系统性的实践系统 想要提高中小学生的社会实践能力从可操作性讲，首先要构建一个更加广阔的发展空间，同时还需要建立一个更加具有系统性的社会实践模式。构建一个更加广阔的发展空间也就意味着不要将社会实践局限于校园中，更应该将社会实践摆放到整个大的社会环境中去。让社会实践活动走

2、出校园，走进社区甚至走进整个社会的各个领域，只有这样才是真正的社会实践。 2.增进合作体验，形成团体合作成长模式，进一步提高中小学生的合作能力 组建群体性学习小组，培养学生团体合作的能力。合作不仅仅是一种力量，更是一种宝贵的精神财富，合作关系的建立可以为创造一个效率更高的团体做好准备。一个团队在社会活动中的体验以及经验的积累，可以在交流过程中开阔每一位学生的视野以及知识的吸收，更加有助于学生更好的融入社会这个大家庭。社会实践给学生一个团结合作的平台，也是学生的学习态度从被动接受到主动探索的一个重要的转折 3.开拓思路，从不同的角度展开思考，培养学生创新精神和实践能力 注重学生的创新精神的培养。

3、创新是一个民族进步的灵魂，是向前发展的不竭动力。一个发散的思维在当今的社会环境下是极其珍贵的，它是创新精神的前提。社会实践的本身就应该是以学生为主体的，学生自由去搭建一个社会实践的平台，学生通过自己的方式来进行自己的社会实践活动，在这个过程中发现预先没有想到的问题，进而独立思考并通过自己或者团队的努力来解决问题，这样才是最有意义的社会实践。 4.拓宽知识边界，加强学科间相互联系，全面提高学生的综合运用能力 实践是检验真理的唯一标准。所以，当开展一个社会实践活动时，一定要注意各个学科之间的相互渗透，这样学生才能在实践的过程中更好掌握知识的深层次含义，优化自己所学的知识，将理论与现实生活紧密相连，

4、这样的多学科运用，更加有助于学生对问题的综合处理能力的培养。 5.建立社会实践基地 健全社会实践的体制。社会实践应该按照学生的不同年龄阶段来进行不同方面的实践锻炼，这样因材施教才能取得最好的学习效果。社会实践的内容应该丰富多样，可以让学生更加自然的接触社会，从中获取思想上、心理上的经验，这样的内容丰富的实践活动才是最有意义的。社会实践基地能够使学生拥有专属的社会实践场所，从而在此可以展开系统性的社会实践活动 未来是属于可以适应社会的人的，有一定的社会实践能力可以让学生更好更快的适应这个大家庭，为社会的发展做出贡献。总之，中小学生的社会实践能力的培养是建立健全学生能力以及心智的重要方面，这对于每一个学生甚至祖国的未来都会有更加深远的影响。