实数复习课公开课教案(6页).doc
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1、-实数复习课公开课教案-第 6 页实数复习课教案活动目标 1复习平方根、算术平方根、立方根的概念,能用平方或立方运算求某些数的平方根或立方根; 2复习无理数的意义,会对实数进行分类,了解实数的相反数和绝对值的意义; 3复习数轴、相反数、绝对值的性质,并在实数范围内准确运用。 4. 能对实数进行运用和比较大小。活动重点1 平方根、立方根的概念、性质,会求一个实数的平方根、立方根。2.对实数准确分类和比较大小。活动难点: 掌握实数的有关概念及会进行实数大小比较;会进行开平方和开立方运算,会求一个非负数的算术平方根;能够运用实数的有关性质解决问题教学准备 课件、导学案活动过程一、 知识疏理(一) 平
2、方根、算术平方根、立方根设计意图:对比复习平方根、算术平方根、立方根让学生对知识之间的联系,进一步掌握它们之间的区别,达到正确求一个数的方根的目的。一点一练我能行!1.明辩事非3是9的算术平方根 ( )0的平方根是0,0的算术平方根也是0 ( )(-2)2的平方根是 ( )64的立方根是 ( )-10是1000的一个立方根 ( )2.填一填 25的平方根是 16的算术平方根是 27的立方根是 的平方根是_ 的平方根是_3.火眼睛睛(1)计算的结果是( )A3 B C D 9(2)下列说法中正确的是( )A的平方根是3 B1的立方根是1 C=1 D是5的平方根的相反数(3)下列式子中 4是16的
3、算术平方根,即 4是16的算术平方根,即 7是49的算术平方根,即 7是(-7)的算术平方根,即 其中正确的是( )A. B. C. D. (二)实数的分类、性质、比较大小、运算 1实数分类(按定义分和按正负分) 分类中特别强调无理数的形式 针对练习: (2) 是( ): A无理数 B有理数 C整数 D负数 1、在下列各数 中无理数的个数是( )A2 B3 C4 D52、把下列各数填在相应的大括号内:整数集合: ; 分数集合: ; 有理数集合: ; 无理数集合: 。3. 下列说法错误的有( )无限小数一定是无理数; 无理数一定是无限小数;带根号的数一定是无理数; 不带根号的数一定是有理数.A
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