哲学生活常考知识点总结(6页).doc

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1、-哲学生活常考知识点总结-第 5 页哲学常考知识第一单元 生活智慧与时代精神1.哲学是什么 哲学的起源和功能哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。 真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生，正确地指导人们认识世界和改造世界。哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一世界观的含义： 人们对整个世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点，就是世界观。方法论含义：人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方法。哲学的含义：(1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是

2、系统化、理论化的世界观。(3)从与方法论的关系看，哲学是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一。(4)从与具体科学的关系看，哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括、总结和反思。（世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。）哲学与具体科学的联系： 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；哲学是对具体科学的概括和总结。2.哲学的基本问题 哲学的基本问题是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单的说，就是意识和物质的关系问题。两方面内容：一是思维和存在何者为第一性的问题；对这个问题的不同回答，哲学被划分成唯物主义和唯心主

3、义。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，造就了可知论和不可知论。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ：对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。基本形态：古代朴素唯物主义；评价：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。近代形而上学唯物主义；评价：在

4、总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。把物质归结为原子，但认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。因而具有机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义局限性。辩证唯物主义和历史唯物主义。评价：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的要求，反映了最广大人民的根本利益。是科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。唯心主义的基本观点及其两种基本形态基本观点：唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。基本形态：主观唯心主义把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的东西，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观

5、精神。王阳明“心外无物”、贝克莱“存在就是被感知”“物是观念的集合”。 客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、决定精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 朱熹“理生万物”“理主动静”“物在理先”、黑格尔的“绝对精神”。各种辩证法或形而上学的思想总是依附于唯物主义或唯心主义的哲学体系。从基本派别来看，只有唯物主义和唯心主义两大阵营。3.（1）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学与政治、经济的关系：哲学属于思想文化的范畴，任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映；真正的哲学之所以是自己时代上的精神上的精华

6、，是因为：它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代前进的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是社会变革的先导。1)通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想； 2）预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量； 3）总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。（2）马克思主义哲学的基本特征实现了唯物主义与辩证法的有机统一；实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；实现了实践基础上

7、的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。 第二单元：探索世界和追求真理辩证唯物主义部分一 辩证唯物论（本体论）（第四课：探究世界的本质；第五课：把握思维的奥妙）1 世界是物质的 物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。2、运动与物质的关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者； 运动与静止的关系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。#3、规律的客观性和普遍性【原理内容】所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，

8、是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的。【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。4、意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物（起源）； 意识是人脑的机能（生理基础）；意识是客观存在的反映（内容）#5、物质与意识辩证关系原理（1）+（2）（1）【原理内容】物质决定意识 【方法论】要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客

9、观。（2）【原理内容】意识对物质具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。【方法论】重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。#6、意识的能动作用：人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。#7、一切从实际出发，实事求是的要求：要求我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的

10、革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要发对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。8、尊重客观规律与发挥人的主观能动性的辩证关系【原理内容】发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础【方法论】我们想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。二 认识论（第六课：求索真理的过程）1 实践含义：人们改造客观世界物质性活动。特点：实践具客观物质性。实践具主观能动性。实践具社会历史性。2 实践与认识的关系：实践是认识的基础。实践

11、是认识的来源。实践是认识发展动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。（认识对实践具有反作用。）3、真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。特性：真理都是有条件的。真理都是具体的。真理条件性和具体性表明，真理和谬论往往相伴而行。4认识的特性： 认识具有反复性。认识具有无限性。认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 第三单元：思想方法和创新意

12、识三 唯物辩证法（科学的思想方法）（一）联系观 （唯物辩证法的一个总特征）（第七课：唯物辩证法的联系观）1 （原理）：联系具有普遍性。(方法论)：联系的普遍性要求我们，要用联系的观点看问题。联系具有客观性。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。联系具有多样性。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。2 唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。相互区别：含义不同：地位、作用和功

13、能各不相同：整体居于主导地位，统率着部分；部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体；相互联系：整体和部分相互联系、密不可分的。相互依赖：整体由部分构成，部分是整体的部分。 相互影响：部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体和部分在一定条件下会相互转化。方法论要求：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。3 系统优化方法的要求：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的

14、有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。（二）发展观（唯物辩证法的又一个总特征）（第八课：唯物辩证法的发展观）1 （原理）世界是普遍发展的。（发展具有普遍性）（方法论）要求我们用发展的观点看问题。2 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。3 用发展的观点看问题。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。（事物的发展是前进性与曲折性的统一。）我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，

15、又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上困难，勇敢地接受挫折与考验。量变与质变的辩证关系：事物的发展是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，是事物在新质的基础上开始新的量变，方法论要求：要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变。坚持适度原则。（三）矛盾观（唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法，是认识世界和改造世界的根本方法。）（第九课：唯物辩证法的实质和核心）1、矛盾的含义：对立统一。矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性

16、2 矛盾具有同一性和斗争性。矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。3 矛盾具有普遍性和特殊性。矛盾具有普遍性。方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；矛盾具有特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。矛盾的普遍

17、性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。4 矛盾分析方法：矛盾就是对立统一，要坚持用一分为二的观点看问题（或：用对立统一的观点看问题）主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。矛盾具有特殊性，坚持对具体问题作具体分析。（马克思主义的活的灵魂。）矛盾具

18、有普遍性。方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；（四）创新意识 （第十课） 1 辩证的否定的含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。特点：是联系的环节和发展的环节。辩证的否定，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。2 辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

19、3 创新的作用：是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。第四单元：认识社会和价值选择历史唯物主义部分 四 社会历史观（第十一课：寻觅社会的真谛）1 社会存在与社会意识的辩证关系：（1）社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识；社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 （2）社会意识具有相对独立性：社会意识对社会存在具有能动的反作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。社会意识与社会存在发展不完全同步。2 社会发展规律 两大矛盾及其规律：

20、1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明生产关系一定要适合生产力状况的规律。2）经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 3 社会发展趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会的基本矛盾通过改革实现。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改

21、革是发展中国特色社会主义的强大动力。4 人民观 （原理）人民群众在社会历史中的地位：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。作用：人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量。5 群众观点、群众路线（方法论）坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本

22、的领导方法和工作方法。意义：坚持群众观点和群众路线是我们党领导中国人民成功地建设中国特色社会主义的重要保证。五 价值观（第十二课：实现人生的价值）1、人的价值：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。（人的价值是社会价值与自我价值的统一）人的真正价值在于对社会的责任和贡献，对一个人价值的评价主要看他对社会、人民的贡献。2 价值观的导向作用价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。3 价值判断与价值选

23、择的两个客观依据：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自觉最高的价值标准，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。4价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生根本路径。 在个人与社会的统一中实现价值。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。