北师大版高中数学导学案《组合》 (5页).doc
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1、-北师大版高中数学导学案组合-第 5 页1.2.2组合(第一课时)寄语:不期望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步!【学习目标】1. 理解组合的意义,掌握组合数的计算公式;2. 体验利用分步乘法计数原理及排列与组合的关系,归纳出组合数公式过程中成功的喜悦;3. 能正确认识组合与排列的联系与区别.【重点难点】学习重点:理解组合的意义,认清排列与组合的异同,掌握组合数的计算公式.学习难点:组合数公式的推导及组合的应用.【学法指导】突破本节难点的方法是“次序”.组合“只取不排”无序性;排列“先取再排”有序性 . 【学习过程】(一)温故而知新1排列的概念:从n个 中,任取m( )个元素(这里的被取元素
2、各不相同), ,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.说明:(1)排列的定义包括两个方面: ; . (2)两个排列相同的条件:元素完全相同,元素的排列顺序也相同 2排列数的定义:从n个 中,任取m( )个元素的 的个数叫做从n个元素中取出m元素的排列数,用符号 表示 注意区别排列和排列数的不同:“一个排列”是指:从n个不同元素中,任取m个元素按照一定的顺序排成一列,不是数;“排列数”是指从n个不同元素中,任取m( )个元素的所有排列的个数,是一个数.所以符号 只表示排列数,而不表示具体的排列.3排列数公式:全排列数:(叫做n的阶乘) (二)问题提出1.阅读课本P12132. 思考:“从甲
3、、乙、丙3名同学中选出2人分别担任班长和团支书”与“从甲、乙、丙3名同学中选出2人去参加学代会”的方法数相同吗?二者有什么不同之处?前者有顺序,后者没有顺序思考:“北京、天津、上海、重庆4个民航站之间的直达航线的飞机票”与“北京、天津、上海、重庆4个民航站之间的直达航线的飞机票价”的种数相同吗?二者有什么不同之处? 思考:“从甲、乙、丙3名同学中选出2人去参加学代会”可以概括为从3个不同的元素中取出2个合成一组,“北京、天津、上海、重庆4个民航站之间的直达航线的飞机票价” 可以概括为从4个不同的元素中取出2个合成一组,这两个事例都可归结为组合问题,一般地,组合是什么概念?(三)再交新友一般地,
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