初中数学教案《等腰三角形复习课》设计(2页).doc

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-初中数学教案等腰三角形复习课设计-第 2 页等腰三角形复习课设计（一）复习引入：折纸规则：一张任意的三角形纸片，只能折一次，剪一刀，剪出一个等腰三角形等腰三角形的判定两边相等 两角相等 对称性(二)回顾知识要点等腰三角形的性质边 两腰长相等（等角对等边）角 两底角相等（等边对等角）内部 三线合一记住三大视角来看我噢！(三)基础题是非题1、等腰三角形的两边长分别为3厘米和4厘米，则等腰三角形的周长是 10厘米。（ ）2、如图，12，则AB=CD （ ）3、如图，在ABC中,D是BC的中点， 若B=50，则BAD=40（ ）4、如图，BD平分ABC，EDBC，则EBD是等腰三角形（ ）5.如图，ABC的平分线BF与ACB的平分线CF相交于点F，过F作DEBC，交直线AB于D，交直线AC于E，求证：BD+CE=DE。共遵规律：“角平分、线平行” “形等腰”6.如图，已知AC=AB, 12, 证明 (1) OC=OB(2)连接AO并延长交BC与H点，则证明 AH垂直平分BC 7.已知，如图，ABC中，AB=AC，A=36， 你能否剪两刀将ABC分成三个等腰三角形，请将剪痕画在三角形中。（五）理一理：1.等腰三角形性质和判定三大视角来看2.分类讨论是常见3： 等腰三角形是前提三线合一双条件4.“双平等腰”