初中英语中考备考研讨会发言材料：中考英语复习备考策略(17页).doc

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1、-初中英语中考备考研讨会发言材料：中考英语复习备考策略-第 17 页回顾总结 分析盘点 展望预测 中考英语复习备考策略市近四年中考英语试题，坚持了“稳中求变，变中求新”的原则，其题型、赋分及比重都保持不变，而且题目抓住教学中的重难点知识，不出怪题、偏题、难题，有利于毕业班教师搞好中考复习的教学工作。一、试卷结构分析（题型、分值及比重分析）近四年（2009-2012）中考英语试题结构，题目类型、分值及比重见下表：听力语言知识运用书面表达合计测试时间单项选择完形填空阅读理解词汇运用任务型阅读写作分值25151030151015120120分钟比重20.812.58.32512.58.312.510

2、0注：1、听力测试包括五部分即听句子选答语，听句子选图画，听短对话选答案，听长对话选答案，听短文选答案，每部分各5个小题，计25分。2、词汇运用部分包括两部分即单词拼写（5个，5分）综合填空要求从12个单词中选择10个，并用其正确形式填空（10个，10分）。二、试题分析（一）听力测试2009201020112012听句子选答语1.看病: Whats the matter？天气: Whats the weather like?遗憾: Im sorry to hear that帮助: Could you help me wih the box?2. 交通方式: How does your daug

3、hter go to school?能力: Can you speak Japanese?就餐: Which would you like, juice or coffee?How long have you lived in your house?3. 遗憾: I missed the football game on TV last night.邀请: Lets go to the zoo.道歉: Sorry, I have taken your pen by mistake.建议: Im sorry I dont know. You can ask the policeman over

4、there.4. 赞扬: The shirt looks smart on you.现在进行时: What are you doing?邀请: Would you like to come to my party this evening?(Yes, Id love to.)日期: Whats the date today?5. 一般疑问句: Have you taken the air plane tickets?致谢: Thanks for your help.建议: Why not buy some flowers for her?(Sounds good.)遗憾: I missed t

5、he football game on TV last night.听对话选图画6. 生日礼物: birthday present. a watch.喜欢的运动: What favorite sportfootball.When On Sunday.喜欢的运动: table tennis7. I drive a car to work every day.爱好: What hobby -go hiking/ go fishing.Go to school - On foot喜爱的食物: What favorit foodVegetables.8. 时间与数字: 10:30(at ten ocl

6、ock - thirty minutes later)交通方式: (How, by bike)购物: a pair of sports shoes职业: What does your father do? A famous cook.9. 借书: in a library( How long may I keep it please?)原因: (Why, have a guitar lesson)Weather - Sunny动物: Animals goldfish10. 课外活动 play basketball /go to the movie学习英语的方式（How, by listenin

7、g to the radio）过去进行时:- reading a book标志: Dont smoke here.听短对话选答案11. 天气: The weather数字考查（When, In 1955）Prefer salad to French fries and hamburgers问路: Could you tell me the way to the bank?12. Job(a doctor/ a policeman)周末活动(What, went to a picnic - Saturday, did my homework -Sunday)take me to visit my

8、 grandfatherWhere are the going to have lunch? In the park.13. How long six years agoHow often (keep running every day, sometimes I go swimming, but I never play ball games.) it lasts too long.What dont they need to make a fruit salad? Milk.14. Why - move to a new house (the man upstairs always play

9、s music loudly.)Favorite music(What, pop music, classical music)Chicken sandwich - $4.Chicken sandwich and a glass of milk - $6生日: When is Graces birthday?15. favorite food - ChickenHow much (paid only 200 dollars. half the price)Why not try chicken soup?价格: How much are four pairs of socks?30 yuan.

10、听长对话选答案16-20两个学生的假期计划四个what/ who问路与指路Where/ how far学校公共汽车司机的起居生活（Job, time）电话用语(speaking, number)Teachers Day Party What / Where学生的暑假生活活动（What/ Who /How）如何保护环境（protect the environment）听短文选答案21-25兄弟两人勇捉歹徒的故事What/ When/ Who/ How有关Mother的事情Lucy写给Jenny的信考查了When/ Where/ What/ Why的几个要点。关于篮球俱乐部的信息。1、考题分析对于

11、听力测试题主要考查课程标准的问候与应答，感谢与应答，提供帮助与应答，打电话，购物，问路，看病，谈论天气，询问天气，谈论假日计划等语言交际项目。此题丢分点在于考生心情紧张、考生抓不住重点内容或关键词而不知如何选择。2、备考策略要求学生每天坚持听读10-20分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉；精听与泛听相结合；老师要养成在课堂上尽量说英语的习惯，以口语的形式培养听力能力。“Speak English if possible, speak Chinese if necessary.”注意训练解题技巧。（训练学生利用时间差做好预读；排除生词障碍，抓住大意；整理信息后要再审题检查等。（二）单项选择近年的单

12、项选择题具有重情景，重交际，重运用以及重能力四大特征。所有试题均借助于一定语言环境考查学生对语法、词汇、习惯用语和常见表达法的掌握，语言极为真实，地道，具有时代性，在多数试题上可以明显地看出“语境”在确定正确答案时的作用。200920102011201226口语: Would you mind if? Of course not, go ahead.the most useful invention/the computer (冠词)by bike/ take a taxi (冠词)milk (名词)27介词be popular with usorange 一词多义（n/adj 橙色）your

13、/ mine （物主代词）something wrong with （固定搭配）28You are wanted on the phone(被动) Im cominghis/mine （物主代词）not.until 连词 on a cold winter early morning (介词)29动词辨义: take/ bring/ get/ carrymuch better （形容词的比较级）like better （adj 比较级）How long/ soon/ when/ what time (疑问词)30比较级 things are getting worseWhich to choos

14、e疑问词+不定式be made in (介词)tell/serve/ send/ show（动词辨析）31代词eitherWont/has been (gone) toboth of them(代词)动词时态 left32冠词 a, the代词 bothfans (名词)被动语态: is finished.33keep off(out) /take off(out)(动词词组)were planted (被动)stop to rest (动词不定式)get up/ stay up/ look up/ come up(动词词组)34被动语态 was heard to sing 宾语从句（When

15、 he will come）find out/ get out/ look out/ take out (动词词组)最高级: the greatest 35动词时态What is happening?put them away/ on/ down/ up (动词词组)offer （动词意义）动词形式 祈使句 Make sure 36数词 thousand of prefer to do rather than doif it rains (条件状语从句)情态动词 must37情态动词 cant 表猜测How soon/long/often/far（特殊疑问句）How soon/long/oft

16、en/far（特殊疑问句）连词 unless 38疑问词 what to do nextWhat a kind girl!（感叹句）neednt （情态动词）疑问词 who talk much 39名词辨析habit/hobby/ruler/favor电话 This is Kate. how much he paid for （宾语从句）宾语从句 why she is so crazy about40连词 butSo will I (倒装句)Happy birthday(Thanks a lot.)(口语交际)口语交际： Come on1、考题分析单项选择试题主要是围绕着冠词、代词、名词、数词

17、、连词、情态动词、动词及动词词组辨析、介词、形容词和副词、各种时态、被动语态、非谓语动词、定语从句、宾语从句、主谓一致、倒装、反意疑问句、感叹句、情景交际等来设置语境。试题基本做到了“依纲扣本，全面开花”。各个语言点没有脱离课程标准，提现了知识点考查的覆盖性、全面性。此题丢分点主要在时态运用，形容词的比较等级、反意疑问句、非谓语动词、被动语态等相对较难的语言项目上。2、备考策略认真复习词汇，掌握重点单词的形式变化、基本用法以及基本意义。区别：如名词基本意义、所有格、单复数形式等，冠词的基本用法，数词的意义，连词、代词的用法，形容词、副词的基本意义、用法及比较级、最高级形式用法；辨别动词各种时态

18、，语态的基本意义和用法：常见情态动词、助动词、系动词的用法；掌握动词不定式、动名词的基本用法；主谓一致等；掌握常见的从句结构，如状语从句、宾语从句、定语从句、虚拟语气的考查；常见的感叹句、倒装句（there be）、疑问句等；常见的日常生活交际用语：如电话、日期、购物、就医、邀请、建议、天气等。3、命题趋势在语境中考查学生对语法项目和词汇知识辨析能力，实现语法语境化；体现基础知识与习惯用语、情景交际及文化背景的紧密联系，实现交际口语化；体现语言的时代气息及贴近生活的实用性，实现语言生活化。（三）完形填空200920102011201241介词from (来自)连词when (突然)动词 liv

19、ed in a small town动词 ask to42be full of (装满)动词 visit介词for his holiday形容词be unhappy with43动词receiving the order动词 found形容词other countriestoo much (太多)44动词hide形容词bad连词and情态动词can45连词Since it was dark,.副词finally名词plane动词agreed46动词returned home动词join in动词arrived at副词worked hard47名词To ones surprise副词alway

20、s介词went out副词Time passed quickly48连词the same idea assomething bad 连词while he was walking 疑问词What you want49代词others动词try动词lay （躺下）最高级the best present50名词make a differenceIn this way.介词at once动词know文章大意国王命令每人把牛奶倒入池子，每人都以为自己的那杯不重要，从而引申出一个哲理。双胞胎Steve and Stuart因为打篮球摔腿而热爱读书的故事，告诉了“福兮祸所依，祸兮福所倚”的道理。Jack去西

21、班牙旅游的故事。Jim的爸爸为了能让他接受并完成去农场干一年的农活，答应给他最好的礼物的故事，告诉我们“不劳无获”的道理1、考题分析完形填空试题主要考查学生对上下文的理解和把握能力，对词汇及其用法的理解和运用能力，根据生活常识进行推理和判断的能力以及习惯用法和常用搭配的掌握等。首先，完形填空的命题重视语境的设置，考生必须着眼于整体理解，在对短文大意进行了解的基础上才能较准确地推知答案。其次，完形填空试题注重对名词、形容词、动词、副词等实词的考查，而介词、连词等虚词只有极少部分。因此，在考前的复习准备中，一定要加强实词的练习及辨别使用。再次，加强培养学生快速领悟文章主旨的能力。该题型特点在于人为

22、设置空格，使文章支离破碎，残缺不全，造成理解上的障碍。因而，需要考生跳过空格，快速领悟文章主旨，整体把握文章大意，同时还要注意知识的迁移，思路连贯了，理解通顺了，做题也就顺畅了。最后，设空有一定的规律性。一般来说大都均衡分布，各空之间的距离大致相当，通常是隔一定词数，留出一个空格，不连续设空。如果学生平时能够加强练习，勤于思考，就能很容易排除干扰项而找出正确选项。2、备考策略在做这类题时，要牢记四个步骤，反复训练，使自己在短时间内有一个比较好的成绩。通读全文，领会大意此题不同于单选题，它是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中，所以在做题前，必先浏览全文，了解短文大意，这是绝不可

23、省的一步。紧扣内容，分析对比备选答案完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态，语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：a.当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？b.如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。c.如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级还是最高级。d.如果要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式、被

24、动式和完成式等。e.如果要填的是介词，则要注意固定搭配的用法。f.如果要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。g.另外要注意一些固定句型。瞻前顾后，全文贯通短文中每个空白处的正确答案和上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般来说，所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下文的参照，连贯思考。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见的是最佳答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。复查核对、决定取舍全部题目做完以后，要仔

25、细检查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。完形填空解题技巧五读法：1、细读首句，预测主题；2、跳读全文，领会大意；3、诵读全文，试选答案；4、细读全文，推敲难题；5、复读全文，调整答案。（四）阅读理解近四年中考阅读理解文章大意ABCD2009四则广告（Guitar lesson/ Lost dog/ Taxi driver wanted/ A pa

26、rtment for sale通过Climb mountains with my father 的经历得出的人生哲理美国青少年从事兼职工作的法律规定及具体事例，以及Earning money的有益的方面。有关气gas油oil和电electricity的讨论2010记叙文：A smile changed ones life 的故事。文章末尾告诉我们So smile at the world and it will smile back的哲理。说明文：What is health?以及How do we stay healthy?说明文：西方国家拜访客人的习俗。世博会的意义、主题由来。2011记叙

27、文：老师测试时发生的故事。4-8岁孩子就What is love 话题讨论What “love” means to children.骨折受伤后的紧急处理措施。伦敦西斯罗机场的有关信息以及优惠办法。2012暴风雨给人们带来的灾难。哈佛大学专业的历史发展。科普文：卫星的用途及作用在卫星上的两大相对的力量。记叙文：Survival Holidays 的故事。 阅读理解试题主要考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。试题中所选的阅读文章题材多样化，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、文化节日、科学技术等多个方面。体裁多样化

28、，包括故事讲述的记叙文，普及科学知识、介绍信息的说明文，针对某一热点话题的议论文，还包括如招聘信息、广告、时政新闻等的应用文。题目选材时代化，内容源自我们身边的生活事，走进学生的学习生活，引导学生关心国家时政要事，学会独立思考，正确全面科学地认识事物、事件。题目考查类型2009201020112012A51细节理解题细节理解题推理判断题细节理解题52细节理解题推理判断题推理判断题细节理解题53推理判断题推理判断题推理判断题推理判断题54细节理解题细节理解题推理判断题词义猜测题55细节理解题细节理解题词义猜测提主旨大意题B56推理判断题细节理解题主旨大意题细节理解题57词义猜测题词义猜测题细节理

29、解题细节理解题58细节理解题推理判断题推理判断题推理判断题59细节理解题细节理解题细节理解题推理判断题60主旨大意题主旨大意题细节理解题细节理解题C61细节理解题细节理解题主旨大意题细节理解题62细节理解题词义猜测题细节理解题细节理解题63细节理解题推理判断题推理判断题推理判断题64推理判断题推理判断题词义猜测题细节理解题65推理判断题推理判断题推理判断题推理判断题D66细节理解题细节理解题细节理解题词义猜测题67细节理解题词义猜测题细节理解细节理解题68细节理解题推理判断题细节理解题主旨大意题69推理判断题细节理解题细节理解题细节理解题70主旨大意题细节理解题推理判断题推理判断题通过分析我们

30、不难看出中考阅读理解题目难度合理化。此题目类型大致分为1、细节理解类；2、词义猜测类；3、推理判断类、4、主旨大意类。期中1.2属于浅层次考查；3、4属于中高层次考查。细节理解类试题约占50%；推理判断类试题，主旨大意类试题和词义猜测类试题约占另外的50%。学生的丢分点多在推理判断、主旨大意和词义猜测类试题中。阅读理解解题指导：1、无中生有不能选；2、张冠李戴不能选；3、范围太宽不能选；4、以偏概全不可选；5、绝对化说法不能选；（all, everyone, right）6、合理选项不一定是正确选项，要看原文有没有；7、正确答案要么是原句，呀么是原文中的同义句；着重训练（1）猜词悟意；（2）找

31、主题句确定中心思想；（3）辨认重要事实与细节；（4）进行推断与得出结论。（五）词汇运用单词拼写200920102011201271fresh(首字母)smoking(首字母)empty(首字母)beautiful(首字母)72traffic(首字母)spent(首字母)voice(首字母)less(首字母)73relaxing(汉语)sixtieth(首字母)easily(汉语)luckily(汉语)74imagine(汉语)tomatoes(汉语)October(汉语)Thursday(汉语)75described(汉语)heavier(汉语)housework(汉语)season(汉语)综

32、合填空2009201020112012题号所给词汇填入形式所给词汇填入形式所给词汇填入形式所给词汇填入形式76happenhappenssheheruseusedforfor77atateveryoneEveryonewheneverwheneverlearnlearn78changechangedvisitvisitopenopensansweranswered79partpartbetterbetterbuyboughtaskasked80beforebeforebutbutbeissmilesmile81winwinscaredscaredbut alsobutalsolargelarg

33、e82choosechoseturnturnanotheranotherandand83practicepractisedcloseClosetouchtouchingmeanmeans84hardhardlyopenopenedtalktalkingwhywhy85downdowngivegavefirstfirstquestionquestions文章大意相信自我战胜困难Rose害怕去看牙医心理的转变Thank you和Excuse me的使用一个博学的人画了两个圆阐明了学无止境的道理备考策略一、单词拼写解答此类题时要注意：“两个确定”即“确定单词”和“确定形式”。（一）读懂句意，确定单词

34、；（二）瞻前顾后，确定形式，写出单词后，还要注意分析该单词是否需要变化形式；二、综合填空这种题型考查的是学生整体阅读能力，基础语法的运用能力和书面表述能力，特别是单词和短语的拼写能力，它是介于阅读理解和书面表达之间的一中题型。做好短文填空题要求考生具备坚实的语法基础，理解文章大意和主旨的能力，牢固掌握英语的习惯用法和固定搭配，熟记英语单词拼写。词汇题的丢分点主要在于词形的变化。在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确，为了便于记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有s不能弃；“动词”注意要变性，“形副”注

35、意用三级；要填“数词”请留意，千万别忘“基”和“序”；填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。（六）任务型阅读题目题材文章大意题目设置2009说明文列举生活中各种浪费的现象以及如何做好节约的措施。86.列举87.回答88-89.翻译90.拟标题2010记叙文Disneyland的历史86-89.回答问题90.翻译2011说明文长颈鹿的身体结构86-89.回答问题90.翻译2012说明文一个高校老师写了一本书告诉我们祸不单行时如何保持冷静。86-89.回答问题90.翻译备考策略任务型阅读常见的题目类型有回答问题、英汉互译、拟定或选择标题等。在解答此类题目时，首先要阅读全文，了解文章大意，注意文章细节

36、内容：What, when, where, who, why, how即6个W。同时要通过作者的表达仔细揣摩作者的观点、立场等潜在内容。然后结合各种题型来逐次解答：1、回答问题：这种题目属于捕捉信息的基础题，是较浅层次的考查形式，一般能够在原文中找到答案，需要注意的就是人称、时态等变化，表达的句子要尽量简单，避免出现不必要的错误。2、英汉互译：这种题目属于组织信息的活用题，是中等难度的考查。在英译汉时需要注意语序的安排要符合汉语的表达习惯，词语的选择要尽量准确；在汉译英时，要注意句型结构的选择、时态、语态、动词等的选择。3、拟定或选择标题：这种题目属于综合概括信息的概括题，拟定标题的题目对于初

37、中生来讲，难度较大；而选择标题的难度就相对较小。拟定或选择标题类的题目要统揽全文，概括每段大意，注意每段的首尾句即中心句，然后提炼全文中心思想。（七）书面表达内容类别文体2008汶川地震抗震救灾看图作文记叙文加帮助措施2009如何保护眼睛话题作文说明文2010低碳生活话题作文说明文2011教师招聘看图作文、话题作文说明文2012以“How to relax ourselves after the exam”为题写一篇发言稿。话题作文应用文备考策略一、多读英语课文，熟记基本句式在英语写作中，我们提倡使用简单句，适当地运用复合句；多用短句，少用长句；灵活表达，不可生硬翻译；句式灵活多变，避免重复单

38、调；表达符合英语习惯等原则。另外还应注意时态、语态、人称变化。目前我们使用的教材为学生提供了大量的生动活泼，贴近学生生活的语言材料，涉及到学生生活的方方面面，因此学生对这些内容非常感兴趣，教师应当引导学生积极诵读这些材料，进行语言材料的输入，为成功写作打下基础。二、多说英语对话，培养英语表达在日常教学工作中，教师应利用教材提供的语言材料，开展形式多样的口语教学活动，诸如值日报告、对话表演、课本剧改编及以Pairwork,Groupwork为形式的辩论、采访等活动。教师可以鼓励并组织学生开展英语课外活动，通过英语角、标语识记、谚语收集、CCTV节目英译以及港台明星英文名字收集等活动，不断拓展英语

39、学习的空间和领域，同时激发学生的学习兴趣。学生在英语会话过程中，锻炼了口语表达能力，培养了用英语进行思维的习惯。三、多写各种话题，提高表达能力在英语教学中，教师应该要求学生建立专门的作文本，并坚持每周一篇与教材每单元话题内容相近的写作。另外教师还应该注意练习各种文体，如记叙文、说明文、议论文、应用文等，具体操作流程为：教师布置题目学生分解信息学生口头表达同桌或小组交流连句成篇润色加工。四、多练各种体裁，提高应试能力在平时训练中，要多写各种体裁的文章，锻炼表达能力，提高应试技巧。在写作中严格要求学生认真审题，认真书写。1、认真审题，明确要求：通读题目，包括题目提供的信息或图画，注意人称、时态的选

40、择以及应用文的文体格式。2、研读信息，列出要点：认真根据信息、表格、图画等内容，进行连贯性和相关性的联想，把握线索和主题。列出要点后，就要考虑选择合适的词汇、句型以及时态。3、扩词成句，自然过渡：写句子时要尽量选择自己熟悉的单词、句型，并在适当的位置添加连词。常见的连词有表示列举的first,second,third,next,then,finally等；表示解释的有for example,such as等；表示增补的有and,also,besides等；表示转折的有but, however,though,only,still等；表示总结的有in a word,altogether,there

41、fore,in short等；表示因果的有because,since,for,thank to等。4、通读全文，润色加工：写作要先打草稿，保持卷面的干净整洁。研究自己知己：认识自己的优势和不足，心中是否有课标、教材和学生。研究学生知生：学生的语言基础知识、能力和发展情况。研究中考知考：对照课标和考纲，研究中考变化趋势（找规律、共性、趋势、变化和差异）。研究方法知法：各种题型、解题方法、技巧。研究练习知练：考题精选、精练，加强有效性。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累，只要平时刻苦用功，打下扎实的英语知识基础，同时又掌握了较科学的做题方法，中考得高分就不在是遥不可及的事情了。成人比成功重要，付出比索取重要；过程比结果重要，效率比蛮干重要；勇敢比退缩重要，对话比对抗重要；努力比抱怨重要，坚持比什么都重要！