北师大版三年级上册数学买矿泉水教学设计(3页).doc

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1、-北师大版三年级上册数学买矿泉水教学设计-第 3 页课题：买矿泉水 【学习主题】能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）例题导析与方法探究40分钟同学们，在下个月，学校将要召开秋季运动会，余老师已经提前给咱班的运动员买好了矿泉水，让我们一起去看看吧！（观察情境图）【主题一：买矿泉水】自学课本第60页的内容。你从图上知道了哪些数学信息？估一估，买这些矿泉水大约花了多

2、少钱？课本：把24估成25，242252=50（瓶），503150（元）我的估法： 那么买这些矿泉水究竟花了多少钱呢？我的方法：【主题二：拓展延伸】自学课本第60页的内容。书柜问题：积木问题：家禽问题： 自学评价：（ ） 预时：8分钟师友小对子：交流与分享自学成果等级认定帮扶检测：1.你是如何估算买这些矿泉水大约花了多少钱的？2.你是如何计算买这些矿泉水大约花了多少钱的？预时：5分钟检测型展示导师就两人小对子的交流合作成果，进行双基检效性展示。预时：7分钟学习共同体：分工与预展科研组长就本组学情将本组分为：板书组：结合展示方案，规划版面。预展组：针对规划的板书内容做好组内小展示。过关组：过关“

3、双基”内容。方式与方法：1、在组长的主持下确定好需要展示的题目；2、确定好本组所拓展的题目；3、进行展示任务分工，做好展示前的准备。预时：10分钟 主题型展示各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。【主题：】实际应用【内容：】主题二【方法与形式：】1、带领大家分析解决书柜、积木和家禽问题。2、比较今天学习的这4个问题的解决方法，谈谈你的发现。 预时：10分钟当堂反馈5分钟总结归纳环节 潜能生暴露优生修正帮扶教师点化提升 反馈型展示：63页练一练第4题 三层级能力达标反馈题 自评： 师评： 【基础题：】【发展题：】提高题： 【培辅课】（附培辅单）疑惑告知： 效果描述： 【反思课】： 今日心得： 今日不足： 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗！