苏教版五年级科学下册各单元知识点[1](4页).doc

《苏教版五年级科学下册各单元知识点[1](4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级科学下册各单元知识点[1](4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-苏教版五年级科学下册各单元知识点1-第 4 页 苏教版五年级下册科学知识点 姓 名1机械分为简单机械和复杂机械。 2利用斜面可以省力。3复杂机械也叫机器，是由简单机械组成的。4机械的作用：帮助人们降低工作难度或省力。5杠杆、斜面、滑轮、轮轴都属于简单机械。6杠杆上有支点、重点和力点，利用杠杆可以省力，杠杆在生活中应用广泛。7杠杆省力不省力的规律：支点离重点越近（离力点越远）越省力，相反，支点离重点越远（离力点越近）则越费力；重点和力点处于平衡时，杠杆不省力也不费力。8螺旋是一种变形的斜面，螺丝钉上的螺纹和盘山公路都属于螺旋。9物体的形状主要有圆锥体、圆柱体、立方体、板（长方体）、球体等。10

2、斜面坡度越大越费力，相反，斜面坡度越小越省力。11轮轴是由轮和轴两部分组成的，利用轮轴可以省力。12轮轴省力的规律：在轮上用力会省力。轮越大越省力。13螺丝刀、水井上的辘轳、汽车方向盘等都属于轮轴机械。14滑轮有动滑轮、定滑轮。 15定滑轮的作用是能够改变用力的方向，但是不省力。升国旗时使用的是定滑轮。16动滑轮的作用是能够省力，但是不能改变用力方向。17将动力从一个部分传递到另一个部分上的装置叫传动装置。18传动装置的作用是传递动力。 19形状不同，物体的承受力不同，相对其他形状物体，圆柱体承受力大一些。20传动的方式有链传动、齿轮传动、皮带传动、连杆传动等。21物体的结构主要有三角形、四方

3、形、五边形等多边形。22不同结构的物体，承受力大小也不同。23植物除了用种子繁殖后代外，还可以用营养器官（根、茎、叶等）进行繁殖。24三角形结构稳定性好，因为它不易变形。25四边形和六边形（多边形）结构在中间加上横梁，构成三角形，能够增加其结构的稳定性。26在搭建立体支架、建桥梁、造房子时，要尽量利用三角形不易变形、稳定的特点，这样搭建出来的结构稳定、牢固（承受力较大），使用的材料少。27茎繁殖的植物有：菊花、月季花、吊兰马铃薯（土豆）、姜、元葱、大蒜、水仙花28其他的动物繁殖方法有：海马爸爸用哺育袋孵化小海马、雌雄蜗牛交换雌雄细胞产卵繁殖、鲨鱼的卵胎生繁殖、水螅出芽繁殖、海葵分裂身体来繁殖2

4、9叶子繁殖的植物有：宝石花、落地生根30岩石按照生成方式的不同可以分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。31根繁殖的植物有：胡萝卜、红薯（地瓜）32动物繁殖后代的基本方式有：卵生和胎生。33自然界中，大多数动物是通过雌雄结合进行有繁殖。34人类也是通过男女两性结合繁殖自己后代的。35我们在出生前，要在妈妈的子宫里发育，大约需要10个月，我们需要的营养需要妈妈来提供，妈妈怀孕时十分辛苦。36观察岩石的特征时可以这样做：使用放大镜观察、放入水中、敲击、滴稀盐酸等。37岩浆岩代表：花岗岩、玄武岩沉积岩代表：页岩（层岩）、砂岩、砾岩变质岩代表：片麻岩、大理岩38岩石中含有矿物，矿物是岩石的组成部分。39

5、观察矿物的性质特征时，我们可以从矿物的颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面来观察。40矿物的用途很多：赤铁矿可以用来炼铁、做颜料等，石墨是制造铅笔芯的原料之一，方解石等透明矿物的制造镜片的原料，滑石是生成化妆品的原料，金刚石可以制成钻头，好的金刚石可以作成钻石首饰，透明的石英可以做各种首饰。41滑石是最软的矿物，金刚石是最坚硬的矿物。42很多矿物资源属于不可再生资源，它的形成需要几百万年，很多矿物使用后不能再形成。43矿物资源在日益减少，我们要保护它，注意合理开采、要节约、要回收利用44左右脑负责的工作（功能）不同，一般是管理对侧肢体的活动。45、人脑由大脑、小脑、脑干组成。46大脑是人

6、活动的“指挥中心”，管理人的思维、运动、语言、感觉、情绪、记忆47神经起到传递信息和传递命令的作用。神经分为感觉神经和运动神经。感觉神经负责传递感觉器官来的信息给大脑，运动神经负责将脑的命令传递给器官。48眼睛、皮肤、耳、鼻子、舌头等是人的感觉器官。49人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 50保护大脑的措施有：要睡眠充足、注意参加体育锻炼、营养均衡、保持情绪稳定、没有不良嗜好（如抽烟、喝酒、喜欢喝可乐饮料）五年级科学下册单元知识点（苏教版）第一单元 1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。3、复杂机械是由（简单机

7、械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（不省力不费力）。 8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。 11、利用

8、斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。14、轮轴有（省力）的作用。 15、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。16、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。 19、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。20、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用

9、力的方向，省力）。 21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。第二单元 1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状构成的。2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承

10、受力）。4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。5通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。 6、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国）。9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）分类的。10、（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。11、（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。12、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）最不牢固。13、古时候用（树

11、枝、茅草）造房子；现在用（钢筋、水泥、砖块）建造平房大厦。14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。第三单元 1、植物会结出（种子），种子可以长成新的植物。2、除了用（种子繁殖）外，植物还可以用（根）、（茎）、（叶）进行营养繁殖。 3、用根繁殖的植物有：萝卜、胡萝卜、甘薯等；用茎繁殖的植物有：马铃薯、生姜、水仙、吊兰等；用叶繁殖的植物有：落地生根、宝石花等。 4、在自然条件下，大多数动物都是通过（雌雄结合）进行有性繁殖。 5、动物的繁殖包括（雌雄的识别）、（交配）、（生产）、（对后代的哺育）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的（本能）。6、动物的两种基本繁

12、殖方式是（卵生）和（胎生）。7、（产卵或下蛋）的繁殖方式叫（卵生）；（直接生出小动物的）繁殖方式叫（胎生）。8、动物的特殊繁殖方式有：蜗牛雌雄同体；海马雄性育儿；皱唇鲨卵胎生；鸭嘴兽卵生、哺乳；水螅、海葵无性繁殖（出芽繁殖、分裂繁殖）；9、人类是通过（两性结合）繁殖自己后代的。10、我在妈妈“肚子”里住了（十个月）。11、妈妈在怀孕的时候有（恶心、呕吐、偏食）等不良反应。12、我出生时妈妈有（非常疼痛、虚弱、劳累）等情形。13、刚出生时我（非常弱小，胎体丰满，身长约50厘米，体重3千克左右）。 14、孕妇临产前，（胎儿、胎盘及羊水）的总重量约为（5.5千克）。15、珍爱生命，回报父母养育之恩的

13、方法：学做负重活动，体验妈妈怀孕时的负担；多做家务，减轻父母的劳累；努力学习，以优异的学习成绩回报父母等。第四单元 1、岩石的用途有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、（制作观赏石）等。2、（岩石）是天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物。3、可以用放大镜观察岩石的（颜色、结构），用锤子敲击观察岩石的（软硬）、用滴盐酸观察岩石（是否冒气泡）等方法，了解常见岩石的特征。 4、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）三类。5、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫（沉积岩）；在高温高压下发生变化形成的岩石叫（变质岩）。6、属

14、于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属于沉积岩的岩石有（砂岩、页岩、石灰岩）；属于变质岩的岩石有（片麻岩、大理岩）。7、（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然气）。8、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹）。9、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。10、（石油、天然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化形成的。11、可以从（颜色）、（结构）、（透明度）、（光泽）、（形状）、（硬度）等方面认识矿物的性质。12、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做（矿物）。13、（岩石）是由一种或几种（矿物）组成的。14、在（白色无

15、釉瓷板）上刻划，可以看到矿物的颜色。15、赤铁矿是（棕红色）的。把（赤铁矿）磨成粉末，与液体混合，可以做成颜料。16、（石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。17、（方解石）和（白云母）是两种常见的能透光的矿物。（白云母）一层一层的薄片，橡书本里一页一页的纸张。18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（石英）。19、（手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃）是按照由软到硬的顺序排列的。20、（滑石）是（最软）的矿物。纯净的滑石是生产（化妆用品）的好原料。 21、（金刚石）是自然界中（最坚硬）的矿物。金刚石是制作（玻璃刀）的材料。22、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英称为（水晶），可做各种首饰。23、（萤

16、石）又称（氟石），是制造（牙膏）的重要原料。24、矿物资源是（有限）的，正在日益减少。25、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不可再生资源）。26、（水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）；（石油、天然气、各种矿物资源）是（不可再生资源）。27、我们能为保护矿物资源做的是：（1）要节约使用矿物资源。（2）回收利用矿物资源（3）要保护好这些矿物资源（4）积极开发新资源（5）加强宣传28、据资料统计，我国对矿物资源的（回收利用率）不到（30%）。第五单元 1、世界上最复杂的“机器”是（大脑）。2脑的质量约1400克，大脑的质量占脑重的（80%），约1120克。3、大脑的大小和形状像（两只

17、并拢的拳头）。4、大脑的表面像（核桃），有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的表面积。5、大脑的软硬像（豆腐）；颜色是（淡粉红色）的。6、大脑有管理人的（感觉）、（运动）、（说话）、（情绪）、（记忆）、（分析）、（推理）等功能，所以被称为（人体的司令部）。 7、人的大脑中，（左脑）偏重于管理（语言）等功能，如语言、书写、数学、逻辑；（右脑）偏重于管理（空间概念）等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。8、大脑对人体的管理，是一种（交叉）的关系。即（左脑）支配（右侧）身体的运动，（右脑）支配（左侧）身体的运动。9、保护大脑的方法有：充足的睡眠；加强体育锻炼；全面均衡的营养；保持欢快的情绪；不吸烟、不酗

18、酒；逗着玩不能打脑袋；运动时保护头部。10、人睡眠不足时，会有（注意力不集中）、（记忆力减退）、（情绪波动）、（思维反应不灵敏）等症状。11、（大脑）和（脊髓）合称为（神经中枢）。12、大脑是是高级神经中枢；（脊髓）是（低级神经中枢），可完成简单的（反射）活动，如膝跳反应。13、（神经）分布于（人的全身），有（传递信息）的作用。14、从脑发出的（脑神经），主要分布在人体的（头部和内脏）；从脊髓发出的（脊神经），主要分布在人体的(躯干和四肢)。15、传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢；传出神经（运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。 16、人接受信号并作出反应

19、的的过程是（接受信号传入神经神经中枢传出神经作出反应）17、（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（皮肤）是人体的重要感觉器官；分布在这些器官里的（神经）将接受到的各种刺激产生的信号传入（大脑），人就有了各种（感觉）。18、（眼睛）是（接受光线）的感觉器官。（视神经）将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了（视觉）。19、人类从外界获得的信息约（90%）来自（眼睛）。20、大脑在处理视觉信号时也会出现失误，作出错误的判断。21、（耳朵）是（接受声音）的感觉器官。（听神经）将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，人就产生了（听觉）。22、（触觉）是大脑接受了来自皮

20、肤的刺激以后，产生的冷热、疼痛和压力的感觉。23、人体的各种感觉是（对外界刺激的反应）。24、（嗅觉）和（味觉）密切相关，嗅觉能增强味觉的感受。第六单元 1、（交流）是通过（书面）和（口头语言）的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。2、口语交流的常用形式有：（描述）、（讨论）、（辩论）；书面交流的常用形式有：（图表）、（海报）、（图画）。3、其它的交流形式还有（电话）、（书信）、（照片）、（模型）、（电子邮件）等。 4、质疑就是有（根据地）对自己的和别人的探究（是否合理）提出疑问。5、科学注重（事实）与（证据），容不得虚假和轻信。6、什么是值得我们去质疑的？（答：质疑我们所要探究的问题是否明确、可行；质疑推理的过程是否合理；质疑一些流行的说法是否正确；质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。）