福建省泉州第一中学2013-2014学年七年级上学期生物期末考试试题 新(word版含答案)(8页).doc

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1、-福建省泉州第一中学2013-2014学年七年级上学期生物期末考试试题 新(word版含答案)-第 7 页福建省泉州第一中学2013-2014学年七年级生物上学期期末考试试题 新人教版 2014.1（考试时间60分钟，总分100分）一、单选题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。）1. 种子中的（ ）将来可以发育成一个植物体。A 种皮 B 胚 C 胚芽 D 胚乳2. 种子萌发的内在因素是A 完整而有活力的胚 B 完整的子叶C 完整的胚芽 D 完整的胚乳3. 下列不属于单子叶植物的是A 小麦 B水稻 C 棉花 D 玉米4. 把一粒玉米种子纵切开，在切面上滴加碘液，将会看到A 胚乳部分变成蓝色

2、 B 种子内所有部分变成蓝色C 胚芽部分变成蓝色 D 种子内没有变成蓝色的部分5. 植物种子的胚包括A 胚芽、胚轴、胚根和胚乳 B 种皮、胚芽、胚轴和胚乳C 胚芽、胚轴、胚根和子叶 D 胚芽、胚轴、子叶和胚乳6. 种子结构中最重要的部分是A 胚乳 B 胚 C 种皮 D 子叶7. 我们吃的花生油，主要来自种子内的A 胚芽 B 胚轴 C 子叶 D 胚乳8. 我们吃的大米，主要来自水稻种子的A 胚 B 子叶 C 胚乳 D 种皮9. 大豆种子或玉米种子萌发时所需要的营养物质来自A 土壤 B 叶的光合作用 C 子叶或胚乳 D 以上都不是10. 下列不是种子萌发的必备条件的是A 肥沃的土壤 B 适量的水分

3、 C 适宜的温度 D 充足的空气11. 王大爷用温室大棚种植蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为可以在温室大棚内采取的措施是A 增加二氧化碳浓度 B 增加氧气浓度 C 增加水分 D 大量施肥12. 在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把棚栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片 A 合成淀粉 B 将淀粉运走耗尽 C 产生二氧化碳 D 产生氧气13. 如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的A 吸收作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 光合作用14. “绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是把叶片放到装有酒精的烧杯中，隔水加热；把天竺葵放在光下

4、照射；用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分；把天竺葵放在黑暗处一昼夜；把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；用清水漂洗叶片后滴加碘液A B C D 15. 光合作用的实质是 A 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来16. 植物能够进行光合作用的部位是 A 整株植物体 B 绿色的叶片 C 所有绿色的部分 D 只有茎和叶17. 下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物 A 氧气和二氧化碳 B 氧气和有机物 C 水和二氧化碳 D 水和有机

5、物18. 以下对绿色植物的各种生理活动叙述正确的是 A 在光照下只进行光合作用B 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳D 气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”19. 当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润。这是由于绿色植物的（ ）提高了空气的质量。A 光合作用和呼吸作用 B 运输作用和呼吸作用C 光合作用和蒸腾作用 D 蒸腾作用和运输作用20. 一般卧室里不能摆放过多的植物，这是因为 A 植物的生长需要营养 B 植物生长会消耗二氧化碳C 植物会释放过多的氧气 D 植物呼吸作用会消耗氧气21. 我们食用的蒜黄，其叶片是黄色的

6、，这是因为培育时 A 缺乏肥料 B 没有见光 C 缺少水分 D 种植过密22. 绿色开花植物能进行呼吸作用的器官是 A 根、茎、叶 B 茎和叶的绿色部分 C 花、果实、种子 D 六种器官都能进行呼吸作用23. 经常踩踏草地容易造成土壤板结，不利于植物的生长，原因是 A 板结的土壤缺少肥力，妨碍植物的光合作用B 板结的土壤缺少水分，妨碍植物的光合作用C 板结的土壤缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D 板结的土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用24. “拔苗助长”会使幼苗死亡，是因为这样做损伤了 A 幼苗的芽 B 幼苗的幼根和根毛 C 幼苗的叶 D 幼苗的茎25. 下列叙述中，不属于根的功能的是 A 从土壤

7、中吸收水分 B 从土壤里吸收有机养料C 把植物体固定在土壤里 D 从土壤里吸收无机盐26. 根吸收水分和无机盐最活跃的部位是A 根冠 B 根的成熟区 C 根的分生区 D 根的伸长区27. 植物生活中，需要量最大的是A 钾 B 氮、硼、铁 C 铁 D 氮、磷、钾28. 在炎热的夏季，草坪可使周围气温降低2，是因为草能进行A 光合作用 B 输导作用 C 吸收作用 D 蒸腾作用29. 高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收的水分，可以向上输送到树的顶端，这动力主要来自A 输导组织 B 蒸腾作用 C 呼吸作用 D 光合作用30. “庄稼一枝花，全靠粪当家”。“粪”主要为植物体生长提供所需的A 脂肪 B

8、 蛋白质 C 无机盐 D 维生素31. 植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于A 光合作用 B 呼吸作用 C蒸腾作用 D 光合作用和呼吸作用32. 控制蒸腾作用强弱的结构是A 保卫细胞 B 气孔 C 叶片 D 根毛33. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的影响鸭生活的非生物因素是A 光 B 温度 C 水 D 空气34. 用显微镜观看“box”这个单词时，会看到的影像是A pox B xoq C box D xod35. 下列各项中，不是器官的是A 牙齿 B 肝脏 C 皮肤 D 血液36. 洋葱根尖细胞中没有A 线粒体 B 染色体 C 叶绿体 D 细胞质37. 一个生物体由小长大，是由于

9、A 细胞体积增大 B 细胞数量增多 C 细胞体积增大和细胞数量增多 D 细胞体积增大或细胞数量增多38. 细胞膜的功能是A 保护和控制物质的进出 B 保护C 控制遗传物质的合成 D 支持39. 如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是A 修改假设 B 修改实验数据 C 重新进行实验 D 进一步查找相关资料40. “春种一粒粟，秋收万颗籽”这句古诗说明可生物体具有的特征是A 应激性 B 具有繁殖的特性 C 能呼吸 D 能排出体内的废物泉州一中20122013学年第一学期期末考试初一生物科答题卷一、单选题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）题号123456789101112131415

10、1617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案 二、非选择题（本大题共8小题，每空1分，共60分。请在“ ”内填序号或字母，在“_”上填文字。）41. 植物茎中运输水分和无机盐的结构是_，运输有机物的结构是_。水分和无机盐的运输是自_而_地运输，有机物主要是自_而_地运输。（6分）42. 以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据表格分析回答：（3分）瓶号种子所处的环境预期实验结果110粒相同的种子，不放水，置于温暖处不萌发210粒相同的种子，放少量水，置于温暖处萌发310粒相同的种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0）不

11、萌发410粒相同的种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处不萌发（1） 比较瓶_（哪两瓶，写瓶号），说明种子的萌发需要适量的水分。（2） 比较瓶_（哪两瓶，写瓶号），说明种子的萌发需要适宜的温度。（3） 比较瓶_（哪两瓶，写瓶号），说明种子的萌发需要充足的空气。43. 下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。（6分）A B（1）能产生淀粉的装置是_；若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片发生的变化是_，而另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象。由此可知，_是光合作

12、用的原料。（2）如果植物光合作用产生的气体可以使带火星的木条复燃，那么该气体是_。（3）实验中起对照作用的是_。（4）氢氧化钠的作用是_。44. 右图是叶片结构示意图，请据图回答下列问题：（15分）（1） 请用图中序号表示：图中结构属于保护组织的是_、_；属于营养组织的是_、_；属于输导组织的是_；气孔是图中的_。（2） 在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料二氧化碳无法从_（填序号）进入叶片内。该结构主要分布于叶片的_表皮，由成对的_组成。（3） 能进行光合作用的是 _和 _。叶片蒸腾作用所需要的水分是由 _运输的。45. 已知植物中的叶绿素使得植

13、物呈现绿色。小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈绿色。经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是，他用家里的蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。（10分）（1） 针对小华的疑问，应该提出的假设是_。（2）小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中，然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件_。（3）根据假设可以推测，甲盘中长出的蒜苗叶是_颜色的，而乙盘中长出的蒜苗叶是_颜色的。（4）在这个设计中，实验变量是_，甲、乙两个装置构成一组_实验。（5）小华的上述研究方法属于_。（6）小明查看了小华

14、的实验方案，发现小华设计的方案有瑕疵，认为甲乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡2个蒜瓣要好。你认为浸泡_个（选填“2”或“10”）蒜瓣合理，理由是_。（7） 修改实验方案后，小华重新实验，观测到的实验现象与3）中推测的一致，因此，该实验的结论是_。46. 如右图，两个保温瓶中各插入一支温度计，起始温度相同。甲瓶内是萌发的种子，乙瓶内是未萌发的种子，经过2-3小时后观察。（11分）（1）实验现象：甲瓶内温度比乙瓶内_，乙瓶内温度与起始温度相比_。（2）原因：甲瓶内萌发的种子_作用强度_，乙瓶内未萌发的种子虽也进行_作用，但比甲瓶内萌发的种子_。（3）结论：活的种子进行_作用，分解_，释放的能量一

15、部分以_的形式散失。种子萌发需要大量_，_作用大大加强。47. 小明利用盆栽植物和塑料袋探究了植物的蒸腾作用，下面是在实验过程中小明遇到的一些问题。（6分）（1）上图是小明构思的实验装置，为了保证实验顺利进行，应选择_和D（填字母）进行实验，理由是确保实验变量_这一特性。（2）一段时间后，小明观察到塑料袋上有水珠生成，这是因为植物通过叶片上的_散失了水分，在这个过程中，属于输导组织的_参与了水分的运输。（3）本实验中，D组起到了_的作用。（4）小明的实验是在温暖有阳光照射的环境中进行的，如果实验在阴凉处进行，能不能取得预期的实验结果？答：_。48.研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内存储的有机物会发生规律性的变化。右图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题：（3分）（1） 图中AD阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（ ）。A 被呼吸作用消耗了 B 被光合作用消耗了（2） 图中EF阶段，幼苗体内的有机物逐渐增加，原因是（ ）A 根从土壤吸收了有机物 B 叶通过光合作用制造了有机物（3） 种子是植物体生长发育的起点，这种说法对吗？答：_。